tyle="position:fixed;right:0px;bottom:0px;z-index:1000"> گزارش تخصصی

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون


دانلود گزارش تخصصی افسردگی

تعداد صفحات: 12     کد محصول :6838      حجم فایل:24,43 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی علت و چرایی افسردگی برخی از دانش آموزان و کنترل این معضل اجتماعی

 

دانلود گزارش تخصصی علت و چرایی افسردگی برخی از دانش آموزان و کنترل این معضل اجتماعی

چکیده:
افسردگی مسئله ای است که در تمام سنین احتمال بروز آن وجود دارد. دلایل مختلفی برای ایجاد این اختلال در افراد شناخته شده است. دانش آموزان یکی از آسیب پذیر ترین افراد در برابر افسردگی هستند ، به همین علت باید توجه بیشتری نسبت به مسائل و مشکلات آنها شود.ما در این گزارش راهکارهایی برای مقابله و کنترل افسردگی دانش اموزان بیان نموده ایم.

مقدمه
در زندگی هر کس موقعیت هایی پیش می آید که خواه ناخواه او را غمگین می سازد ، غمگینی یعنی ناخشنودی ، نارضایتی و موقعی که کارها بر وفق مراد نیست . این حالت با آشفتگی واقعی روانی و تقلیل بینش معنوی مشخص همراه نیست ، اما افسردگی حالتی است که بر کیفیت خلق شخص تأثیر عمیق گذاشته و نحوه ادراک او را از خویش و محیطش دگرگون می سازد . خیلی از مردم نمی دانند که افسرده هستند ، چون نمی توانند بین یکی دو علامت که در خود یافته اند با تغییرات کلی خلق خود ارتباطی پیدا کنند.
اگر نیازمندیهای جسمی و روحی فرد رفع نگردد و احساسات و آرزوها و علایق آنها مورد توجه اطرافیان ، مخصوصاً والدین و معلمان قرار نگیرد ، موجبات ناراحتی های جسمی و روانی آنها به وجود می آید . تحمل محرومیت ها و سخت گیریهای شدید و عذاب روحی در خانه و مدرسه و رفتار و کردار برخی پدران و مادران چنان جانگداز و رنج دهنده و طاقت فرساست که دانش اموزان از کثرت فشارهای روحی ، نشاط و شادی نیروی کار و فعالیت را از دست می دهند .


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی علت و چرایی افسردگی برخی از دانش آموزان و کنترل این معضل اجتماعی




دانلود گزارش تخصصی علل گرایش و تمایل دانش آموزان به جنس مخالف به ویژه دختران

 تعداد صفحات: 14     کد محصول :6832      حجم فایل:24,38 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی علل گرایش و تمایل دانش آموزان به جنس مخالف به ویژه دختران

 

دانلود گزارش تخصصی علل گرایش و تمایل دانش آموزان به جنس مخالف به ویژه دختران
چکیده
با توجه به اینکه تمامی قوای زیستی، روحی ، روانی،فکری و عاطفی فرد از دوران بلوغ دچار تغییر و تحولات اساسی گردیده و بر هریک از ایت تغییر و تحولات نیز قانونمندی خاصی حاکم می باشد(هندسه ی دوره جوانی)،می توان اذعان نمود که هیچ برنامه ریزی ای برای این دوران بدون آگاهی نسبت به این قانونمندی ها موثر و کارگشا نخواهد بود.
ما در این گزارش تخصصی بر آن شدیم تا یکی از عواملی را که می تواند در گرایش نوجوان به جنس مخالف موثر باشد را موردبررسی قرار دهیم تا آشکار شود که انواع سبک های خانوادگی اعم از دموکراسی،آزادی مطلق و دیکتاتوری چه تاثیری در این میل و گرایش خواهند داشت.حال آنکه خانواده ها می توانند با ایجاد جو خفقان آور یا آزادی بیش از حد به رابطه دامن بزنند یا با رفتار و شیوه ی تربیتی مناسب تا حدود زیادی نوجوان خور را درک کرد و این روابط را کنترل کنند.

مقدمه
نوجوانان و جوانان در ارتباط پیچیده ای با خانواده، فامیل، دوستان ، مدرسه، کوچه ،محله و اجتماعات فرهنگی و مذهبی و سیاسی و اقتصادی و در ارتباط با رسانه های گروهی و با جامعه ی نزدیک و دور از خود زندگی می کنند.خصوصیات هر نوجوان یا جوان اساساش تابعی از عملکرد متقابل خود او و محیط زندگی اوست.به همین دلیل،آگاهی یافتن درباره ی نوجوانان و جوانان نیز مستلزم شناختن شخصیت آنان، ویژگی های محیط اجتماعی و فرهنگی آنان، و تاثیرات متعامل این د. جنبه بر یکدیگر است.به بیان دیگر، رفتار نوجوانان و جوانان ، علاوه بر تاثیر پذیری از ویژگی های ژنتیکی و زیستی آنان، متاثر از عوامل فیزیکی محیط،عوامل اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی محیط، و نیازها و انگیزه ها و هدف هایی است که پایه های شخصیت هریک از آنان را تشکیل می دهد.این عوامل در سنین و دوره های رشدی مختلف، با شدت و نفوذ متفاوتی، بر شخصیت فرد تاثیر می گذارند.
هویت نوجوان نه تنها حاصل تجربه و ارتباطات فرد با محیط اوست، بلکه جنبه ی شناختی انتزاعی نیز دارد و گسترده ی وسیعی را در بر میگیرد و به او امکان می دهد که از محیط اطراف خویش فراتر رود و خود را به جهان اجتماعی-فرهنگی بزرگتری متصل کند.
اگرچه نظام اجتماعی دارای یک وحدت ترکیبی است و با تاریخ یک جامعه و حتی با تاریخ زندگی انسان در ارتباط است،اما یک نظام اجتماعی را، که در تعامل با شخصیت فرد است، می توان به صورت یک مجموعه از نظام های کوچکتر نیز در نظر گرفت.هرفرد، و از جمله یک نوجوان یا جوان ، در مرکز این سیستم قرار می گیرد و با هر یک از آنها در تعامل می پردازد.
نظامی که از همه به فرد نزدیک تر است، عموماش نظام خانواده است که فرد در ارتباط مستقیم با آن قرار دارد و فرد مستقیماَ از آن تاثیر می گیرد و بر آن تاثیر می گذارد.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی علل گرایش و تمایل دانش آموزان به جنس مخالف به ویژه دختران


دانلود گزارش تخصصی علل گرایش و تمایل دانش آموزان به جنس مخالف به ویژه دختران


دانلود گزارش تخصصی تاثیر هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 

 تعداد صفحات: 16     کد محصول :6818      حجم فایل:33,78 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی تاثیر هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی تاثیر هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 
چکیده:
این گزارش تخصصی به بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و هوش شناختی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیز هوش و عادی پرداخته است. پیشرفت تحصیلی که دارای ملاک‌ها و معیارهایست که اغلب با افزایش نمره معدل دانش آموختگان همراه است .دانش آموزان در یادگیری درسهای آموزش داده شده دارای توانمندیهای متفاوتی اند عده‌ای مستعد یادگیری و عده‌ای فاقد استعداد لازم برای یادگیری ‌اند . به عنوان مثال از میان دانش آموزانی که دارای شرایط یکسان برای آموزش درس‌هایشان هستند عده‌ای دارای نمرات خوب و مناسب و عده‌ای پیشرفت تحصیلی را هرگز تجربه نکرده‌اند. اگر سن ، انگیزه و بقیه شرایط این دانش آموزان را یکسان در نظر بگیریم دلیل بروز این تفاوتها واقعاً در چیست ؟
نتایج بسیاری از تحقیقات حاکی از آن است که هوش هیجانی بیشتر از ضریب هوشی در موفقیت زندگی و تحصیل نقش دارد . همچنین این تحقیقات حاکی از اهمیت وجود هوش هیجانی در محیط‌های کاری ، کلاس‌های درس ، بهبود عملکرد در مصاحبه‌ها ، کارهای گروهی و مسائل ذهنی است .

مقدمه
در تمام نظام‌های تعلیم و تربیت، میزان پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان شاخص موفقیت در فعالیت‌های علمی و آموزشگاهی است. یکی از عوامل مهم در تعیین موفقیت تحصیلی هوش شناختی است که به وسیله هوش مورد سنجش قرار می‌گیرد. اگرچه نمره آزمون هوش می‌تواند ملاک نسبتاً خوبی برای تعیین موفقیت افراد باشد اما باید توجه داشت که این‌گونه آزمون‌ها قادر به اندازه‌گیری همه جنبه‌های هوش نیستند. به طور کلی، آزمون‌های هوش بیشتر به سنجش توانایی درک امور انتزاعی می‌پردازند. زمانی که مطالعه هوش، آغاز شد بر جنبه‌های شناختی آن نظیر حافظه و حل مسأله تأکید شده است، و باتوجه به این‌که عوامل دیگری از جمله انگیزش، علاقه به تحصیل، محیط مناسب و غیره نیز در پیشرفت تحصیلی دخالت دارد، بنابراین با به دست آوردن هوش بهر با قاطعیت نمی‌توان در مورد موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان نظر داد در گذشته، IQ به‌عنوان یکی از مهم‌ترین تعیین‌کننده‌های موفقیت در نظر گرفته می‌شد و در نتیجه در آموزش نیز بر تیزهوشی تحصیلی در شکل نمرات آموزشی تأکید می‌شد. اما اکنون تحقیقات نشان می‌دهد که IQ به تنهایی اندکی از پیشرفت در زندگی و کار را پیش‌بینی می‌کند.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی تاثیر هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 


دانلود گزارش تخصصی تاثیر هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 


دانلود گزارش تخصصی ارائه راهکارهایی برای افزایش تعامل والدین با مسئولان مدرسه

 تعداد صفحات: 15     کد محصول :6810      حجم فایل:32,78 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی ارائه راهکارهایی برای افزایش تعامل والدین با مسئولان مدرسه

دانلود گزارش تخصصی ارائه راهکارهایی برای افزایش تعامل والدین با مسئولان مدرسه

چکیده
تعامل بین والدین و مدرسه، یک اصل در تربیت رسمی است، اصلی که به اصطلا‌ح هیچ‌کس شکی در آن ندارد، اما این اصل تربیتی چگونه تحقق می‌یابد؟
درباره ضرورت‌ها و اهمیت پیوند اولیا و مربیان زیاد سخن گفته شده و البته در هر مدرسه هم، برای عملی شدن موضوع، روش‌ها و راهکارهایی ارائه شده است، پس الا‌ن باید شرایط در مدارس بسیار مطلوب باشد. آیا چنین است؟ اولیا در مدارس چه کاره‌اند و چه جایگاه و نقشی دارند؛ اصلا‌ چه رابطه‌ای بین مدرسه و خانه تعریف کرده‌ایم و چه انتظارات متقابلی داریم؟
همانند بسیاری از مسائل تربیتی دیگر، به شرایط و بسترهای فرهنگی موضوعات کمتر توجه می‌کنیم. والدین چه جایگاهی باید در تربیت رسمی داشته باشند و چه جایگاهی دارند؟ مدارس ما چه تصوراتی از نقش والدین دارند و به تعبیر بهتر، چه تصوراتی در والدین ایجاد کرده‌اند؟
برای توجه به مبانی موضوع، لا‌زم است به چند سوال پاسخ داده شود:
۱) انتظارات تربیت رسمی از والدین چیست؟
۲) در تربیت معلم و انواع آموزش‌های ضمن خدمت مدیران و معلمان، چه آموزش‌های مدونی برای ارتباط با والدین پیش‌بینی شده است؟
۳) معلم چه نقشی در تعامل مدرسه با والدین دارد و برای این نقش چه آمادگی‌های علمی و تجربی را کسب کرده است؟
۴) واقعیت‌های موجود در مورد پیوند خانه و مدرسه چیست؟ و این واقعیت‌ها تا چه اندازه با اصول و اهداف مکتوب بیان شده تطابق دارند؟

مقدمه
خانواده، نخستین نهاد اجتماعی است که تأمین کننده‌ی نیازهای روانی و جسمانی افراد است. دانش آموز از همان ابتدایی شیر خوارگی از محیط خانواده متأثر می‌شود و در بزرگسالی نیز این تأثیر پیچیدگی خاص خود را پیدا می‌کند. خانواده در رشد شخصیت فرزندان، تحکیم ارتباط میان اعضای خود و اعتلای فرهنگ جامعه و … نقش و اهمیت بسزایی دارد.
فرزند در خانه و در دامان والدین رشد می‌کند و آماده‌ی ورود به مرحله‌ی دیگری می‌شود. خانه و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر جامعه ای محسوب می‌شود. وضعیت موجود هر جامعه ای نتیجه یادگیری دیروز افراد در خانه و مدرسه است و وضعیت فردای هر جامعه در نتیجه سرمایه گذاری‌هایی است که امروز روی دانایی افراد در خانه، مدرسه و جامعه انجام می‌گیرد.
یک اصل مهم دانایی می‌گوید: آینده یافتنی نیست، بلکه ساختنی است اگر به دنبال ساختن آینده جامعه هستید بین خانه و مدرسه پل ارتباطی و دانش افزایی بزنید و اجازه بدید این پل از جامعه بگذرد.
در تعریفی از راجرز خانواده چنین تعریف شده است: خانواده، نظامی نیمه بسته است که نقش ارتباطات داخلی را ایفا می‌کند و دارای اعضایی است که وضعیت‌ها و مقام‌های مختلفی را در خانواده و اجتماع احراز کرده و با توجه به محتوای وضعیت‌ها، افکار و ارتباطات خویشاوندی که مورد تأیید جامعه ای است که خانواده جزء لاینفک آن است، ایفای نقش می‌کند.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی ارائه راهکارهایی برای افزایش تعامل والدین با مسئولان مدرسه




دانلود گزارش تخصصی در مورد حجاب و عفاف

 تعداد صفحات: 17     کد محصول :6808      حجم فایل:29,97 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی بررسی عملکرد رسانه های داخلی (تلوزیون) در مورد حجاب و عفاف

دانلود گزارش تخصصی بررسی عملکرد رسانه های داخلی (تلوزیون) در مورد حجاب و عفاف
چکیده:
مسئله حجاب و عفاف همواره، یکی از معضلات مهم فرهنگی اجتماعی جامعه ما بوده که مورد توجه صاحبنظران، کارشناسان و مسئولان دستگاه های فرهنگی جامعه قرار گرفته است. یکی از بسترهای توسعه ساز در بحث حجاب و عفاف رسانه ملی و بالاخص تلویزیون است که این رسانه از آن جهت که وابسته به نظام اسلامی است می تواند نقش به سزایی در فرهنگ سازی و توسعه و نهادینه کردن حجاب و عفاف داشته باشد. آنچه مهم به نظر می رسد تلویزیون یک ابزار است و این وسیله در صورتی می تواند وظیفه خطیر خود را درست انجام دهد که ما تحلیل درستی از شرایط فرهنگی و اجتماعی داشته باشیم. مقاله ی حاضر حاصل یافته های پژوهشی است که به منظور بررسی نقش رسانه ملی در تعمیق و گسترش فرهنگ حجاب و عفاف انجام شده است. در این نوشتار بر آنیم تا ضمن بررسی عملکرد سیمای جمهوری اسلامی ایران و آسیب شناسی این سازمان در خصوص حجاب را بیان کنیم

مقدمه
سطحی‌نگری و بسنده کردن به مطالب صرف علمی و خشک و سهم ناچیز هنر و ادبیات، باعث می‌شود که القای معارف بدون جذابیت لازم صورت گیرد. از این رو، بخش عمده‌ای از برنامه‌های رسانه‌ها برای سطح تحصیل کرده جامعه قابل استفاده است؛ در حالی که عمده کسانی که حجاب را رعایت نمی‌کنند، حاضر به تحقیق و تعقل درباره این موضوع نیستند و بیشتر باید غیرمستقیم مورد خطاب قرار گیرند. و یا در برنامه‌ها، نوعی سطح‌نگری و ساده‌انگاری وجود دارد. اگر برنامه نسبتاً مدوّن و سیاست اصولی نیز در دستگاه‌ها و رسانه‌ها وجود داشته، تا کنون این‌ سیاست‌ها کمتر ضمانت اجرایی داشته‌اند؛ به خصوص محصولات رسانه ملی که عملاًٌ جذاب‌ترین و پرمخاطب‌ترین رسانه‌است، عمدتاً بر اساس طرح‌ها و ایده‌های سلیقه‌ای و شخصی برنامه‌سازان تهیه شده‌اند.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی بررسی عملکرد رسانه های داخلی (تلوزیون) در مورد حجاب و عفاف

دانلود گزارش تخصصی بررسی عملکرد رسانه های داخلی (تلوزیون) در مورد حجاب و عفاف


دانلود گزارش تخصصی درس شیمی

  تعداد صفحات: 13     کد محصول :6799      حجم فایل:34,63 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT در درس شیمی

دانلود گزارش تخصصی استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT در درس شیمی
چکیده:
بهره مندی انسان از هوش و استعدادهای خدادادی، از دیرباز او را بر آن داشته است که با مشاهده جلوه‌های شگفت انگیز طبیعت، عزمی جزم و انگیزه ای قدرتمند در جهت آگاهی یافتن از دانش و فناوری‌های روز داشته باشد و در راستای تحقق هر چه بیش تر اهداف علمی – آموزشی گام بردارد. امروزه اندوختن معلومات در امر یاددهی – یادگیری به تنهایی کافی نیست و نوعی غفلت و بازماندن از کاروان همیشه شتابان علم است. بنابراین استفاده از ابزارها و فناوری‌های جدید در برنامه ریزی آموزشی امری بس ضروری می‌باشد. چنان که، برنامه ریزان و معلمان در تلاش‌اند تا از این ابزارها برای غنا بخشیدن به روش‌های یاددهی – یادگیری بهره جویند و بستری پویا را برای دانش آموزان فراهم آورند.
در این گزارش تخصصی سعی بر این بوده است که در عصر اطلاعات و ارتباطات با جهانی شدن آموزش شیمی همگام شوم. به دلیل حساسیت‌های خاص کتاب شیمی ۲، و وجود مطالب حجیم و سنگین در این کتاب، تصمیم گرفتم که مطالعاتی راجب این زمینه داشته باشم.

مقدمه:
درس شیمی از دروسی است که درک مفاهیم آن از دید دبیران و دانش آموزان دشوار است و معمولاً نگرش مثبت نسبت به آن وجود ندارد. درس شیمی به دلیل ویژگی آزمایشگاهی و کاربردی بودن، قابلیت بالایی برای ارائه مفاهیم، باشبیه سازی و پویانمایی (انیمیشن) رایانه ای دارد. در واقع بسیاری از مفاهیم را که نشان دادن آن‌ها حتی در آزمایشگاه دشوار یا غیرممکن است، مانند: حرکت مولکول‌های گاز، حرکت ذرات باردار درون یک محلول، ساختار مولکولی ترکیبات، …. را می‌توان با شبیه سازی رایانه ای به آسانی قابل ارائه کرد. بنابراین بهره گیری از رایانه در کلاس درس موجب افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می‌شود. یکی از بارزترین تأثیرات بهره گیری از رایانه، تعامل فراگیران با یکدیگر و با معلم است.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT در درس شیمی


دانلود گزارش تخصصی استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT در درس شیمی


دانلود گزارش تخصصی راههایی برای از بین بردن یا کاهش عوامل بی نظمی دانش آموزان

 تعداد صفحات: 12     کد محصول :6797      حجم فایل:32,83 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی  بی نظمی

دانلود گزارش تخصصی راههایی برای از بین بردن یا کاهش عوامل بی نظمی دانش آموزان
چکیده:
در این مقاله ضمن تبیین وتوضیح موارد ذکر شده و ارائه ی راه حل های کاربردی بر مبنای تئوری های علم تعلیم و تربیت در رابطه با موضوع مقاله ، در پایان پیشنهادهایی نیز براساس موضوع مهم مدیریت کلاس که همه ی معلمان و دبیران آموزشگاهها و مراکز آموزش عالی با آن درگیر می باشند ، ارائه کرده اند.

مقدمه:
عدم تمایل به نظم پذیری در مدارس، پیامدهای منفی گوناگون و فراوانی برای دانش آموزان در حیطه های آموزشی، اجتماعی و خانوادگی در بردارد. علاقه نداشتن به نظم پذیری حتی در دانش آموزانی که دچار مشکلات حاد و نابهنجار نیستند و زمینه قانون گریزی خود کم بینی و تخلفات بیشتر را در آنان فراهم می آورد.
رعایت نظم و انضباط در محیطهای آموزشی، یکی از مهمترین اهداف تربیتی است که اولیای مدارس، آنان را در اولویت قرار می دهند و رفتارها و فعالیت آموزشی دانش آموزان نیز تا حد زیادی براساس این پدیده شکل می گیرد. نظم و انضباط باعث می شود که فعالیتهای دانش آموزان با موفقیت انجام گیرد و در نهایت زندگی با نشاط توأم شود و شکوفایی حاصل گردد.

فهرست
چکیده: ۲
مقدمه ۳
تعریف نظم و انضباط و بی انضباطی ۴
علل بی انضباطی دانش‌آموزان ۵
تأثیر محیط عاطفی کلاس : ۷
برخی از راههای از بین بردن یا کاهش عوامل بی نظمی ۸
دلایل بی انضباطی دانش آموزان: ۹
راههای کاهش یا حذف رفتار های بی نظمی ۹
نتیجه گیری: ۱۱
منابع ۱۲


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی راههایی برای از بین بردن یا کاهش عوامل بی نظمی دانش آموزان


دانلود گزارش تخصصی راههایی برای از بین بردن یا کاهش عوامل بی نظمی دانش آموزان


گزارش تخصصی راه هایی برای جذاب نمودن درس انشا و آموزش نوشتن


  تعداد صفحات: 19     کد محصول :6789      حجم فایل:49,65 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی راه هایی برای جذاب نمودن درس انشا و آموزش نوشتن

چکیده

نوشتن و انشا نعمت عظیمی است که با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه نیست. خداوند تبارک و تعالی    دو نعمت اساسی خواندن و نوشتن را در سوره مبارکه علق، بیان فرموده است. از این نکته می‌توان استفاده کرد که برای خوب نوشتن باید بتوان خوب خواند و خوانده‌ها را خوب فهمید تا بتوان نوشت.

در پایان این گزارش تخصصی نتایج زیر بدست می آید:

·                    دانش اموزان به درس انشا علاقه مند میشوند.

·                    اکثر دانش آموزان در درس انشا فعال میشوند.

·                    کلاس‌ها برای معلمان دیگر خسته کننده و ملال آورنیست .

·                    این شکل کار زمینه‌های رشد اجتماعی دانش آموزان را نیز فراهم می‌سازد

·                    انسان‌های متفکر و خلاق و نقاد را به بار می‌آورد.

·                    عادت به مطالعه و بررسی و تحقیق را را نیز فراهم می‌سازد.

·                    گنجینه لغات دانش آموزان افزایش می‌یابد.

·                    افزون بر نگارش، مهارت سخن گفتن بسیاری از آن‌ها بهبود خواهد یافت.

·                    خلاقیت دانش آموزان را افزایش یافت.

 


لینک دانلود:

گزارش تخصصی راه هایی برای جذاب نمودن درس انشا و آموزش نوشتن




دانلود گزارش تخصصی چگونه می‌توان تعاملات اجتماعی (کنترل رفتار) در بین دانش آموزان را بهبودبخشید

  تعداد صفحات: 17     کد محصول :6771      حجم فایل:33,64 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی تعاملات اجتماعی

دانلود گزارش تخصصی چگونه می‌توان تعاملات اجتماعی (کنترل رفتار) در بین دانش آموزان را بهبودبخشید

چکیده:
در این پژوهش عبارتست از اینکه با چه روشی می‌توان تعاملات اجتماعی (احترام متقابل) در بین دانش آموزان را بهبودبخشید. هدف از انجام پژوهش یافتن پاسخ این سؤال است که چه عواملی در ناسازگاری‌ها و عدم همدلی برای برقراری ارتباط اجتماعی در دانش آموزان تأثیر گذار است؟ و چگونه می‌توان این گونه ناسازگاری‌ها را درمان کرد.
برای رسیدن به اهداف فوق باید به پرسش‌های ذیل پاسخ داده شود.
۱٫ علت اصلی ناسازگاری هاو همدلی در برقراری ارتباط اجتماعی در نوجوان چیست؟
۲٫ چه راه حل‌هایی را می‌توان ارائه نمود تا در برقراری تعامل اجتماعی موفق باشند؟
۳٫ نقش راهنمایی و مشاوره در انتقال مهارت‌های اجتماعی به نوجوانان چیست؟

مقدمه:
مهارت‌های اجتماعی رفتارهایی هستند که فرد را قادر به تعامل مؤثر و اجتناب از پاسخ‌های نامطلوب نموده و بیانگر سلامت رفتاری و اجتماعی افراد هستند. این مهارت‌ها ریشه در بسترهای فرهنگی واجتماعی داشته و شامل رفتارهایی نظیر پیشقدم شدن در برقراری روابط جدید، تقاضای کمک نمودن و پیشنهاد برای کمک به دیگران است.
ارتباط جتماعی:
ارتباط عبارت‌اند از فن انتقال اطلاعات و افکار و رفتارهای انسانی از یک شخص به شخص دیگر. به طور کلی هر فرد برای ارتباط با دیگران و انتقال پیام‌های خود با ایشان برنامه ریزی می‌کند و در این رهگذر از وسایل مختلف بهره می‌جوید.
ناسازگاری:
به بازخورد و واکنش نادرست و زیان آور شخص نسبت به محرکات اجتماعی و محیطی اطلاق می‌شود. عوامل اختلالات سازگاری عبارت‌اند از عوامل پزشکی، عوامل تربیتی «اختلالات عاطفی و هیجانی»، عوامل ارثی، عوامل محیطی و سازگاری .
ناسازگاری کلامی:
بازخورد و واکنش نادرست و زیان آور شخص به محرکات اجتماعی و محیطی که به صورت گفتگو و محاوره انجام می‌شود.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی چگونه می‌توان تعاملات اجتماعی (کنترل رفتار) در بین دانش آموزان را بهبودبخشید




دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش تمرکز و حواس دانش آموزان در کلاس

 تعداد صفحات: 17     کد محصول :6770      حجم فایل:28,09 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش تمرکز و حواس دانش آموزان در کلاس

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش تمرکز و حواس دانش آموزان در کلاس
چکیده:
احتمالا راه‌های متفاوتی را برای افزایش تمرکز حواس مغز دانش آموزان امتحان کرده‌اید. یا حتی از اینکه می‌توانید، توانایی مغز دانش آموز را افزایش دهید بی‌خبر بوده‌اید. در دنیای کنونی تحقیقات مهمی صورت گرفته و بر اساس این تحقیقات نرم‌افزارهای متفاوتی برای کامپیوتر‌ها و حتی گوشی‌های هوشمند روانه بازار شده‌اند. ما در این گزارش تخصصی تصمیم داریم از راه های ساده ولی اساسی با شما حرف بزنیم که انجام آنها بی‌تردید موجب بهبود کارای مغزدانش آموزانتان خواهد گردید.

مقدمه:
اگر میخواهید ذهن دانش آموز تقویت شود و خوب درس را بفهمد حتما این مقاله را بخوانید همانطوریکه میدانیم دانش آموزان باید درست غذا بخورند تا مغزشان کار کند و لیست های غذایی را انتخاب کنید که مغزشان را به فعالیت وادارکند
اگر شما هم در جمع خانواده‌تان دانش‌آموزی دارید که این روزها بخشی از ساعات روز را در مدرسه می‌گذراند و بیشتر وقتش را به درس‌خواندن اختصاص می‌دهد این مطلب را از دست ندهید. به اعتقاد درمانگران طب سنتی خانواده‌ها با شروع فصل درس و مدرسه باید توجه بیشتری به تغذیه دانش‌آموزان داشته باشند و چه بهتر که انتخاب خوراکی‌ها و موادغذایی را باتوجه به مزاج و عادت‌های غذایی آنها در خانواده درنظر بگیرند و علاوه بر ۳ وعده غذایی برای آنها ۲ میان وعده از خوراکی‌ها و مواد طبیعی مغذی درنظر بگیرند تا بتوانند مواد لازم و مفید برای تمرکز و درس‌ خواندن دانش‌آموزان را فراهم کنند.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش تمرکز و حواس دانش آموزان در کلاس


دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش تمرکز و حواس دانش آموزان در کلاس


گزارش تخصصی پرورشی

تعداد صفحات: 17     کد محصول :6760      حجم فایل:31,17 KB      نوع فایل :rar 


دانلود گزارش تخصصی تعریف تربیت و راهکارهایی برای داشتن یک دانش آموز نمونه و سالم

دانلود گزارش تخصصی تعریف تربیت و راهکارهایی برای داشتن یک دانش آموز نمونه و سالم
چکیده:
تربیت یکی از مباحث مهم روانشناسی و علوم تربیتی نیز هست و روانشناسان و مربیان ، توصیه های زیادی به والدین و معلمان ارائه می کنند . با وجود این همه توجه و توصیه ، چه اتفاقی می افتد ؟ صرف نظر از مباحث کلی درباره تربیت ، با نگرش کاربردی و معطوف به فرهنگ ایرانی ، وضعیت ما در این خصوص چگونه است ؟ جهت گیری های عمده نظام اجتماعی ما در تربیت چیست ؟ خانواده ها و مدارس ایرانی ، در تربیت دانش آموزان و نوجوانان چقدر جدیت دارند و اهداف و ایده آل های آنان چیست ؟

مقدمه:
اگر بخواهیم تعریف واضحی از تربیت ارائه کنیم باید بگوییم که تربیت، آموزش رفتارهای خوب و نشان دادن رفتارهای بد برای جلوگیری از انجام آن به کودک است. به عبارت دیگر، « تربیت » به کودک پیروی از مجموعه قواعدی را می آموزد و شامل روش های تنبیهی و تشویقی است. اما همین چند جمله در عمل چنان بر والدین دشوار است که گاه فاصله آن ها تا تربیت صحیح فرسنگ ها دور است.کلید اصلی شیوه تربیتی مناسب درک شخصیت خلق و خوی کودک است تا در کنار آن بتوانید استعدادها و تمایلات او را بهتر شناسایی کنید.

....................

فهرست
چکیده: ۲
مقدمه: ۳
بیان مساله: ۴
والدین و معلمان ، افراد سازنده معنای دنیای یک دانش آموز هستند ۵
آموزش روش های تفکر ۶
به سوی تربیت آسان ۸
نکات کوچک موفقیتهای بزرگ ۱۰
۲۵ نکته برای والدین و معلمان در مورد فرزندان و دانش آموزان خود: ۱۳
نتیجه گیری: ۱۶
منابع: ۱۷

لینک دانلود:

گزارش تخصصی تعریف تربیت و راهکارهایی برای داشتن یک دانش آموز نمونه و سالم


گزارش تخصصی تعریف تربیت و راهکارهایی برای داشتن یک دانش آموز نمونه و سالم


گزارش تخصصی درس کاروفناوری

 تعداد صفحات: 15     کد محصول :6745      حجم فایل:37,09 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی بیان اهمیت یادگیری درس کاروفناوری و انعکاس آن در زندگی دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی بیان اهمیت یادگیری درس کاروفناوری و انعکاس آن در زندگی دانش آموزان
چکیده:
با توجه به نقش تربیتی و ارزش کار، رشد سریع تغییرات دنیای کار و فناوری، اهمیت بخش های اجتماعی و اقتصادی کشور به همراه وجود موضوعاتی از قبیل توسعه پایدار، فرصت های برابر، کار شایسته، رسیدن به شاخص ها و استاندارد های توسعه به ویژه سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران در افق ۱۴۰۴ ، ضرورت دارد افراد کشور در هر بخش از زندگی اجتماعی و حرفه ای خود به طور مستمر شایستگی )شامل ایمان، تفکر، علم، عمل و اخلاق( خود را بر اساس برنامه ریزی دقیق توسعه دهند تا در جامعه ، زندگی و کار هدف مندی را دنبال نمایند. آموزش فناوری ، کار و مهارت آموزی ، باعث پیشرفت فردی ، افزایش بهره وری ، مشارکت در زندگی اجتماعی و اقتصادی ، کاهش فقر ، افزایش درآمد و توسعه یافتگی خواهد شد. این آموزش ها توزیع نیروی انسانی را اصلاح می نماید و سرمایه گذاری در آن ، سرمایه گذاری برای آینده تلقی می شود. کشور جمهوری اسلامی ایران ظرفیت ها، منابع و مزیت های ویژه و متنوعی را داراست و هم اکنون برای رسیدن به اهداف حال و آینده کشور )توسعه همه جانبه و پایدار( در چشم انداز نیازمند فناوری، نیروی کار بهره ور در تمامی حرف ومشاغل برای بخش های مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی می باشد.

مقدمه:
فراگیری کار و فناوری به دانش آموزان کمک می کند تا فرهنگ کار و تلاش و تولید و فناوری را از همان ابتدا در درون خود نهادینه کنند و همیشه علم را با عمل همراه کنند. توجه به ایمنی و بهداشت، ارزش گذاری به کار و تولید، کار با ابزارها و مواد، خلاقیت و نوآوری، یادگیری مادام العمر و توجه به نیاز کشور از جمله مواردی هستند که اگر دانش آموزان از دوران ابتدایی در به کارگیری آنها شایسته شوند، کمک بسیار زیادی به توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشور علاوه بر برطرف نمودن نیازهای اقتصادی خود خواهد نمود. در اغلب کشورها آموزش تولید، کار با ابزارها و فناوری ارتباطات و اطلاعات به عنوان یک قسمت اصلی از برنامه درسی دوره آموزش ابتدایی در نظر گرفته می شود. امروزه سواد فناورانه و سواد اطلاعاتی به همراه توانایی در انجام کارهای اولیه شغلی همچون سواد آموزی و حساب کردن از جمله ضروریاتی است که با زندگی روزمره در ارتباط است. تغییرات سریع فناوری و دنیای کار سبب شده است که آموزش کار و فناوری به عنوان آموزش عمومی تلقی شود و بستری برای تحقق اهداف آموزش متوسطه و آموزش عالی در این حوزه قلمداد گردد.برای نمونه کشور ما سال ها است که از نبود ارتباط بین دانشگاه و صنعت رنج می برد و علم و عمل از یکدیگر جداهستند. یکی از ریشه های اصلی این معضل، نبود فرهنگ تلفیق علم و عمل است که ریشه در آموزش عمومی و ابتدایی دارد.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی بیان اهمیت یادگیری درس کاروفناوری و انعکاس آن در زندگی دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی بیان اهمیت یادگیری درس کاروفناوری و انعکاس آن در زندگی دانش آموزان


گزارش تخصصی نهادینه کردن و علاقه مند کردن دانش آموزان به نماز

تعداد صفحات: 23     کد محصول :7899      حجم فایل:47,71 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی معاون و مربی پرورشی :نهادینه کردن و علاقه مند کردن دانش آموزان به شرکت در نماز جماعت

 
 
چکیده : 3
 
مقدمه ( بیان طرح و مساله ) 4
 
بيان مسأله. 5
 
اهداف پژوهش.... 5
 
هدف اصلی : 5
 
اهداف جزئی : 5
 
مقایسه با شاخص : 6
 
توضیح : 6
 
ارزیابی از وضعیت موجود. 6
 
اهمیت وضرورت پژوهش.... 7
 
جمع آوری اطلاعات... 8
 
مطالعه کتب ، مقالات و مجلات مرتبط با این موضوع ؛ 10
 
استفاده از پرسش نامه ؛ 15
 
استفاده از فرم فراوانی رفتار ؛ 15
 
انتخاب راه حل.. 15
 
انتخاب راه حل یا راه حل ها 17
 
اعتباربخشی راه حل یا راه حل ها 18
 
اجرای راه حل یا راه حل ها 18
 
توصیف وضعیت مطلوب (نقاط قوت اجرای طرح ) 20
 
ارزیابی بعد از اجرای طرح.. 20
 
نقاط ضعف : 21
 
نتیجه گیری و پیشنهادات... 21
 
منابع : 23
 

چکیده :

 اينجانب .................... در پژوهش فوق در پي يافتن اين راهكار بودم كه چگونه می توانم انگیزه وعلاقه ی دانش آموزان آموزشگاه .. .را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟

با توجه به مراحلی که اجراکردم و براساس مشاهداتم ازوضعیت روحی دانش آموزان وحضورشان در نماز، به این نتایج دست یافتم:  دانش آموزان بدون اکراه ، در وقت مقرر اقدام به گرفتن وضوکرده و برای نماز آماده می شوند. آنان بدون کمرویی ،اشکالاتی را که با آن مواجه می شوند ، می پرسند  میزان مشارکتشان در آماده کردن محل نماز ،نشان از علاقه ی آنان دارد شمارش دانش آموزان در هنگام نماز خواندن نشان از افزایش تعداد شرکت کنندگان دارد  تمام همکاران در این پژوهش بیان نمودند که این موفقیت بر اساس کارهایی بوده که با هم انجام داده بودیم خوشحال بودند ومرا تشویق به ادامه ی کارها یی نظیر این کار نمودند ودرخواست کردند نسخه ای از کارم را در اختیار شان قرار دهم . اولیاء نیز بیان داشتند که فرزند انشان به نماز اهمیت می دهند ، والدین می گفتند : هر جای نماز و یا وضو اشتباه می کنیم ،اشتباه ما را گوشزد کرده و اصلاح می نمایند . با تلاش مداومی که در طول حدود.. ماه داشتم ، توانستم با کمک همکارانم با گرد آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها اقداماتی انجام دهم که نتیجه ی آنان به این شرح است :

لینک دانلود:

گزارش تخصصی نهادینه کردن و علاقه مند کردن دانش آموزان به نماز


گزارش تخصصی نهادینه کردن و علاقه مند کردن دانش آموزان به نماز


گزارش‌تخصصی بررسی آسیب شناسی و عدم شرکت دانش آموزان در فعالیت های فرهنگی و پرورشی

  تعداد صفحات: 117     کد محصول :7898      حجم فایل:242,24 KB      نوع فایل :rar 


گزارش‌تخصصی بررسی آسیب شناسی و عدم شرکت دانش آموزان در فعالیت های فرهنگی و پرورشی و نحوه بهبود بخشی به فرایند علاقه مند نمودن و تاثیر پذیری آنان

چکیده:

 برنامه ریزی مناسب برای انجام هر کاری از اهمیت زیادی برخوردار است و فرایند انجام کارها  باید براساس برنامه از پیش تعیین شده صورت گیرد.. مربیان و معاونین پرورشی نیز باید برای انجام فعالیتهای پرورشی برنامه ریزی منظم و منسجمی طراحی کنند و فرایند انجام آن کار را بر طبق      برنامه ریزی صورت گرفته انجام دهند.

مسابقات فرهنگی و هنری یکی از میادین رقابت دانش آموزان در فعالیتهای پرورشی است.  شرکت در مسابقات فرهنگی و هنری یکی از مولفه های ارزیابی فعالیتهای پرورشی مدارس به طور عام و عاملین پرورشی مدارس به طور خاص است. به همین منظور همه مدارس به طور عام و عاملین پرورشی به طور خاص، سعی می کنند با تمام توان و قدرت در این مسابقات شرکت کنند و نمره ارزیابی مدرسه را در فعالیتهای پرورشی بالا ببرند. البته اجرای چنین فعالیتهای پرورشی در مدارس تنها بر عهده عاملین پرورشی نیست و همکاری و مساعدت کلیه پرسنل مدارس و دانش آموزان و حتی اولیای دانش آموزان در این امر لازم و ضروری است و علاوه بر اینها مولفه های دیگری از جمله امکانات مدارس، زمان و غیره در انجام فعالیتهای پرورشی در مدارس دخیل هستند. ولی نقش اصلی در فعالیتهای پرورشی بر عهده عاملین پرورشی است، اوست که باید از همه عوامل و امکانات مدرسه برای انجام چنین فعالیتهایی استفاده کند.

  کلید واژه ها:

 فعالیت پرورشی، عاملین پرورشی، مسابقات فرهنگی و هنری

 

 

 

شرکت در مسابقات فرهنگی و هنری ( مراحل آموزشگاهی و منطقه ای)

مسابقات فرهنگی و هنری یکی از شاخصهای ارزیابی مربیان و معاونین پرورشی است که طی ماههای بهمن و اسفند ماه برگزار می گردد. این مسابقات محل رقابت عاملین پرورشی در مناطق آموزش  و پرورش است. بدین منظور هر کدام از عاملین پرورشی سعی می کنند با حداکثر توان در این مسابقات شرکت کنند. البته مولفه های دیگری به غیر از مربی یا معاون پرورشی مدرسه، مانند نوع مدرسه، مدیران و همکاران ، وضعیت فرهنگی و معیشتی خانواده های دانش آموزان، امکانات مدارس، وضعیت تحصیلی، رشته و ... در میزان شرکت مدارس در این مسابقات دخیل هستند. ولی هیچکدام نمی توانند دلیل قابل قبولی بر عدم اجرا یا اجرای کم فعالیتهای پرورشی در مدارس باشند. به هر حال عاملین پرورشی مدارس نقش اصلی را در این امر دارند و باید نهایت تلاش خود را برای انجام فعالیتهای پرورشی در مدرسه انجام دهند. 

تجربه عملی: من برای اجرای مسابقات فرهنگی و هنری در مدرسه  به صورتی که حداکثر   دانش آموزان شرکت نمایند و نیز دانش آموزان مستعد شناخته شوند، مراحل زیر را انجام داده ام:


لینک دانلود:

گزارش‌تخصصی بررسی آسیب شناسی و عدم شرکت دانش آموزان در فعالیت های فرهنگی و پرورشی

گزارش‌تخصصی بررسی آسیب شناسی و عدم شرکت دانش آموزان در فعالیت های فرهنگی و پرورشی


دانلود گزارش تخصصی محیط اجتماعی دانش آموزان و تاثیر آن بر روحیه و اخلاق و رفتار دانش اموزان

  تعداد صفحات: 15     کد محصول :6725      حجم فایل:29,16 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی محیط اجتماعی دانش آموزان و تاثیر آن بر روحیه و اخلاق و رفتار دانش اموزان

دانلود گزارش تخصصی محیط اجتماعی دانش آموزان و تاثیر آن بر روحیه و اخلاق و رفتار دانش اموزان

چکیده:
امروز، در نقاط مختلف دنیا، افراد زیادی از اختلالات اجتماعی رنج می‌برند و بیماری‌هایی چون افسردگی، اضطراب، پرخاشگری همچون بیماری سرماخوردگی روز به روز شایع‌تر گشته، سلامت اجتماعی افراد را به خطر افکنده است. اختلالات اجتماعی فرصت زندگی مفید و سالم را از افراد گرفته و عملکردهای رفتاری آنان را دگرگون ساخته و زندگی را چون کلافی سردرگم ساخته است و افراد معنی زندگی را به درستی درک نمی‌کنند. ازآنجا که هر معلولی از علتی نشأت می‌گیرد پس عدم سلامت اجتماعی نیز دارای علت یا عللی می‌باشد ، تحقیق حاضر کوشیده است تا ضمن شناسایی عوامل آموزشگاهی که زمینه ساز بروز وتشدید کج رفتاری دربین دانش آموزان می‌شود راهکارهای علمی مناسبی را برای حل این معضل ارائه دهد.

مقدمه:
یکی از مهم‌ترین مسائل و مشکلات اجتماعی پیچیده امروز تخلفات واختلالات رفتاری وبه طور کلی کجروی های اخلاقی واجتماعی نوجوانان وجوانان و روش‌های مقابله با انها می‌باشد. امروزه مدرسه به عنوان نهادی اجتماعی بخشی از وظایف خانواده را بر عهده کرفته است. موفقیت یا عدم موفقیت این نهاد در انجام وظایف خود در آینده فرزندان این مرز وبوم تأثیر چشمگیری دارد. بررسی مطالعاتی که در کشورهای پیشرفته به عمل آمده است نشان می‌دهد که آموزشگاه در ترویج و تشدید بزهکاری نقش قابل توجهی دارد.


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی محیط اجتماعی دانش آموزان و تاثیر آن بر روحیه و اخلاق و رفتار دانش اموزان



گزارش تخصصی مهارت خوانداری

  تعداد صفحات: 17     کد محصول :6697      حجم فایل:30,71 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی مهارت خواندن

چکیده:

با توجّه به اهمیّت خواندن در این گزارش موارد ذیل ذکر شده است :

- اهداف خواندن

-راه کارهایی جهت بهتر خواندن

-راه حل ها و چگونگی اجرای راه حل ها

-چگونگی به دست آوردن اطّلاعات در رابطه با مشکل دانش آموز

* هدف های  انجام این پژوهش :

-آشنایی بیشتر با روش ها وراه کارها یی جهت بهتر خواندن .

-پی بردن به نقش خواندن در پیشرفت دروس دیگر.

_کمک به دانش آموزی که مشکل خواندن دارد و این مشکل باعث افت تحصیلی او شده است .

_مطالعه وتحقیق بیشتر جهت بهتر شدن امر یاددهی ویادگیری

 

 

مقدمه:

اقرأباسم ربک الذی خلق بخوان به نام پروردگاری که تورا خلق کرده است(سوره علق آیه 1)

خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می تواند نتیجه ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّتها به درازا کشیده است ، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد .

خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی ولذّت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردادبتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته ی مهّم در امر خواندن توجّه وتأکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است .

یکی از علل ضعف  دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آنها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب  می باشد .

اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه .

یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس  در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روشهای مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد .


لینک دانلود:

گزارش تخصصی مهارت خوانداری




نمونه گزارش تخصصی مشاوره رشته های تحصیلی

 تعداد صفحات: 13     کد محصول :6671      حجم فایل:22,89 KB      نوع فایل :rar 


چکیده:

هر كس در زندگي بارها دست به انتخاب مي‌زند. چرا كه انتخاب يكي از مهمترين فعاليت‌هاي انسان است. انسان با انتخاب‌هاي خود مسير زندگي‌اش را تعيين مي‌كند انسان آزاد آفريده شده است و به او اين اختيار داده شده است كه در بسياري از موارد آنچه را كه مناسب مي‌داند، برگزيند.به طور مثال كودك يا نوجوان از ميان همه دانش ‌آموزان يا اطرافيان خود تنها عده‌اي را به عنوان دوست خود انتخاب مي‌كند. او براي اين انتخاب دلايل و ملاك‌هاي مختلفي دارد. برخي وقتي راه يا چيزي را انتخاب كردند از كار خود راضي هستند و ديگران به دلايل مختلف انتخاب خود را نادرست مي‌دانند. موارد ديگري هم وجود دارند كه در آنها دست به انتخاب مي‌زنيم. انتخاب شغل ، انتخاب همسر ، انتخاب تيم ورزشي و ... از دسته اند.

 

 

مقدمه:

لحظات انتخاب لحظاتي حساس هستند. چرا كه با تصميم‌گيري درباره روش يا پديده‌اي خاص، فرد سرنوشت خود را رقم مي‌زند. انتخاب در زندگي از اهميت بالايي برخوردار است. با انتخاب درست مي‌توان از منابع (مادي ، مالي ، انساني و اطلاعاتي) به شيوه‌اي مناسب بهره‌برداري كرده و از اتلاف اين منابع جلوگيري نمود. انتخابي كه مبتني بر اطلاعات و بينش باشد مي‌تواند به تصميم‌گيرنده در جلوگيري از ضايع شدن منابع كمك كند. از طرف ديگر به خاطر آن كه فرد تصميم گيرنده ، بايد نسبت به انتخاب خود پاسخگو باشد ، بنابراين انتخاب صحيح مي‌تواند به او در پاسخگو بودن و مسئوليت پذيري كمك كند. 


لینک دانلود:

نمونه گزارش تخصصی مشاوره رشته های تحصیلی




گزارش تخصصی دبیر کاروفناوری

 تعداد صفحات: 16     کد محصول :6656      حجم فایل:27,6 KB      نوع فایل :rar 


چکیده:

 این درس هدفش آن است که دانش آموز جدا از سایر دروس با درسی برخورد کند که در آن بیشتر به عمل بپردازد . ما در حقیقت می خواهیم تفکر با انگشتان را به دانش آموز یاد دهیم تا دانش آموز با کارکردن خود و لمس کار بتواند به علائقی که در خود دارد، دست یابد . این درس از قالب تئوری جدا شده، تئوری که دارد ولی کمتر است، و در عمل بیشتر متجلی می شود. در حقیقت نظریه ی حاکم بر درس کاروفناوری گرایش دادن دانش آموز به عمل کاروفناوری است. شیوه تالیف برنامه درسی می تواند از یکسو قدرت تفکر را در یادگیرنده بارور سازد و از سوی دیگر او را به خمودگی فکر و انباشتن حافظه عادت دهد . بر این اساس است که دو نوع شیوه تالیف و تدوین در محتوای کتاب درسی و برنامه های آن خواهیم داشت , شیوه ارائه فعال و شیوه ارائه غیر فعال . شیوه فعال ارائه محتوا به اهمیت ساخت در آموزش موضوعات درسی توجه خاص دارد و این ساخت را زمانی قابل دستیابی می داند که فرد در جریان یادگیری فعالانه مشارکت داشته باشد .ولی شیوه غیر فعال عکس این حالت است. با توجه به موضوعاتی که بیان شد بهتر دیدم در رابطه با درس کاروفناوری و رابطه آن با یادگیری مطالبی را ذکر کنم .

 

 

 

 

 

مقدمه :

 در واقع برای تبیین جایگاه هر درسی باید به برنامه درسی کشور مراجعه شود. چون وقتی درسی در مجموعه ی برنامه ی درسی کشور قرار می گیرد ، خود به خود جایگاهش مشخص می شود . این درس اهداف والا و مهمی را دنبال میکرده و هنوز هم می کند، اما متاسفانه به دلایل مختلف در طول سال ها تغییراتی در آن اتفاق افتاده که بیشتر ناشی از شرایط اجرا بوده است، ولی به هر حال این تغییرات موجب شده که راجع به جایگاه اصلی این درس در اجرا، تردید هایی به وجود آید.در حالی که این درس با سایر دروس هیچ تفاوتی ندارد و تنها درس کاربردی و علمی دوره ی راهنمایی است که شدیداً مورد نیاز دانش آموزان یازده تا چهارده ساله است . درس کاروفناوری دو هدف اساسی را دنبال می کند: هدف اول آشنایی و کسب اطلاع راجع به رشته های تحصیلی و مشاغل است و هدف دوم کسب مهارت عملی و فنی از طریق به دست گرفتن ابزار و وسایل و انجام کاری یا ساختن چیزی و ... نهایتاً می توان گفت این درس اهمیتی کمتر از سایر دروس ندارد . این درس در رشته های نظری ادامه ندارد و در ابتدایی هم به شکل تلفیق وجود دارد . در هر صورت ، درسی است با اهداف مشخص ، در کنار سایر دروس و با ارزش یکسان. 


لینک دانلود:

گزارش تخصصی دبیر کاروفناوری




نمونه گزارش تخصصی روابط اجتماعی دانش آموزان

تعداد صفحات: 14     کد محصول :6617      حجم فایل:26,51 KB      نوع فایل :rar 


چكيده 

 

امروز، در نقاط مختلف دنيا، افراد زيادي از اختلالات اجتماعي رنج مي‌برند و بيماري‌هايي چون افسردگي، اضطراب، پرخاشگري روز به روز شايع‌تر گشته، سلامت اجتماعي افراد را به خطر افكنده است. اختلالات اجتماعي فرصت زندگي مفيد و سالم را از افراد گرفته و عملكردهاي رفتاري آنان را دگرگون ساخته و زندگي را چون كلافي سردرگم ساخته است و افراد معني زندگي را به درستي درك نمي‌كنند. ازآنجا كه هر معلولي از علتي نشأت مي‌گيرد پس عدم سلامت اجتماعي نيز داراي علت يا عللي مي‌باشد و از طرفي پيشگيري از بيماري مقدم بر درمان است. نتايج اين تحقيق گوياي اين مطلب است كه:

 1-  بين سن دانش‌آموز و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود دارد.

 2-   بين شغل والدين و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود ندارد.

 3-  بين تحصيلات والدين و پرخاشگري فرزندان همبستگي معني‌داري وجود ندارد.

4-  همچنين بين سن والدين و پرخاشگري فرزندان، بين جمعيت خانواده و افسردگي  

     فرزندان و بين فقدان والدين و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود ندارد.

5- بين موقعيت تحصيلي دانش‌آموز و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود دارد.


لینک دانلود:

نمونه گزارش تخصصی روابط اجتماعی دانش آموزان





گزارش تخصصی تاثیر آمار کلاس

تعداد صفحات: 12     کد محصول :6591      حجم فایل:23,62 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی تاثیر آمار کلاس

چکیده:

هر معلمي براي اينكه بتواند تدريسي موفقيت‌آميز داشته باشد و كلاس درس را به نحو شايسته‌اي مديريت كند ، یکی از معضل هایی که گاهی در مدارس صورت میگیرد قرار گرفتن تعداد زیادی دانش آموز در یک کلاس میباشد و این خود یکی از موارد مهم و ضروری در امر یادگیری می باشد که به نوبه ی خود میتواند تاثیر زیادی را در روند یادگیری ایجاد نماید. من در این گزارش به بررسی این مهم پرداخته ام.

 

 

مقدمه:

تعداد کم دانش آموزان در یک کلاس، در برابر با کلاسهایی با دانش آموزان بیشتر نیز در این کشور تأثیری نداشته است و فقط در یکی از طرحهای پژوهشی مشاهده شد که کلاسهای کوچک به شرط آنکه دیگر عوامل یکسان در نظر گرفته شوند و برخی موازین مورد توجه قرار گیرد عمدتا برای دانش آموزان کم سن و سال تر گروههای اقلیت قومی مفیدترند.

در این قبیل کلاسها، با توجه به آنکه احتمال پرت شدن حواس دانش آموزان کمتر است و معلمان فرصت بیشتری برای توجه به تک تک شاگردان و دادن تکالیف مشخص به آنان و بررسی نتایج کارهایشان را دارند؛ دانش آموزانی که به توجه بیشتری نیاز دارند، از بازده بالاتری برخوردار خواهند شد.

به اعتقاد محققان عوامل مختلفی در ازدیاد بازده درسی دانش آموزان تأثیر دارد که از آن جمله می توان شرایط خانوادگی و وجود کانون گرم خانواده، توانایی معلمان برای برقراری رابطه مناسب با دانش آموزان، وجود فرهنگی که در آن بر ارزش علم و معلومات تأکید می شود و امکانات کمک درسی مناسب، همگی در بالا بردن بازده دانش آموزان تأثیر دارد.

لینک پدانلود:

گزارش تخصصی تاثیر آمار کلاس






ابزار ساخت کد پاپ آپ نیو تب

خرید ساعت مچی

|

صفحات پاپ آپ popup window