tyle="position:fixed;right:0px;bottom:0px;z-index:1000"> نمونه اقدام پژوهی معاونین پرورشی

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون


اقدام پژوهی چگونه توانستم حجاب و عفاف در بین دانش آموزان گسترش دهم

تعداد صفحات: 20 کد محصول :6674 حجم فایل:51,01 KB نوع فایل :rar 

چکیده

مقوله بي حجابي امروز به يك معضل كاملاً مشهود در جامعه درآمده است معضلي كه فقط براي افراد بي‌حجاب مشكل ايجاد نمی‌کند؛ در واقع آسيب‌هايي كه از بي‌حجابي ناشي مي‌شود، تمام اعضاي جامعه در بر مي‌گيرد. حجاب و عفاف که یک دستور دینی است از مسائل مهم و کلیدی جامعه ماست و با بسیاری از مسائل پیوند خورده و دارای ابعاد سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی شده است. کالبد «حجاب» به روح «عفاف» نیازمند است و روح عفاف نیز بدون کالبد حجاب, قابل تصور و بروز و اثر آفرینی نیست, عفاف به عنوان سازنده‌ی لایه‌های زیرین حجاب, یعنی پارسایی, خویشتن داری و شرم سازنده وحجاب به عنوان لایه‌های رویین عفاف است که وجه مرئی _ ظهور یافته همان پارسایی وخویشتن داری را نشان می‌دهد و این دو, توامان به زن فرصت می‌دهد تا با حیثیت انسانی خود در جامعه ظاهر شود و با آن تعامل پیدا کند.

مقدمه

بى ترديد يكى از مهم‌ترین دغدغه‌هاى اصلى نظام مقدس جمهورى اسلامى، بسط و گسترش فرهنگ ناب محمدى صلی الله علیه و آله در جامعه به خصوص در میان دانش آموزان به عنوان آینده سازان این مملکت بوده و هست. مساله حجاب نيز به عنوان يكى از اركان اصلى حفظ عفت عمومى در جامعه، همواره مورد بحث و نظر كارشناسان مختلف بوده است.

بسیاری از دختران و زنان هنوز در پاسخ به این سؤال که چرا زنان باید حجاب داشته باشند؟ به جواب روشنی دست نیافته و این عامل و بسیاری از عوامل فرهنگی، محیطی و... موجب شده است تا غافلانه و ناآگاهانه به ارزش حجاب خویش پی نبرده و دلیلی برای رعایت این دستور الهی نیابند و کم کم به سوی بدحجابی سوق داده شوند. این پژوهش در پی آن است که با بیان فلسفه و چرایی حجاب و پاسخ به شبهاتی که برای بسیاری از دختران در رابطه با حجاب پیش آمده است، دلایل روشن انجام این فریضه الهی را بیان نماید و موجبات امر به معروف و نهی از منکر بسیاری از بدحجابان را فراهم نماید.

متأسفانه مسئله حجاب و «بدحجابى» به يكى از معضلات اجتماعى بدل شده است.. پوشش زنان از آنجا رنگ يك معضل اجتماعى به خود گرفت كه از طرفى مسئولان بر سر تعريف حجاب خوب و بد با هم به توافق نمی‌رسند و از سوى ديگر حجاب خوب خيلى وقت‌ها در عمل غيرقابل استفاده است.

فهرست
چکیده 5
مقدمه 6
توصیف وضع موجود 7
اهمیت و ضرورت پژوهش 9
گردآوری اطلاهات شواهد 1 10
تجزیه تحلیل داده ها 14
نهادینه کردن حجاب در دانش آموزان 18
نتیجه گیری 19
منابع 20


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه توانستم حجاب و عفاف در بین دانش آموزان گست

اقدام پژوهی چگونه توانستم حجاب و عفاف در بین دانش آموزان گست


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر خداست را در بین دانش آموزان چهارم و پنجم نهادینه کن

اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر

 

مختصری از اقدام پژوهی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر خداست را در بین دانش آموزان چهارم و پنجم نهادینه کنم

چکیده
دوستی صمیمانه با خدا آرزویی است که هر قلبی را گرفتار هیجانی غریب می‌سازد. هر چه بیشتر از خدا را درک کنیم و او را بشناسیم، چشم‌انداز تحقق این آرزو وسیع‌تر و این ماجرا هیجان‌انگیزتر می‌شود.
آشنایی عمیق و صمیمانه با خالق هستی، اندیشه کوچکی نیست و تحقق این اندیشه قادر است چنان نیرویی در ما بیافریند که تا پایان عمر وجود ما لبریز از شادی، شعف و شگفتی و بالاتر از هر چیز امیدی بی‌پایان و شفابخش شود.

مقدمه
نقش معلم در تربیت دانش آموز بر هیچ کس پوشیده نیست ، تماس نزدیک بین معلم و دانش آموز و نفوذی که معلم بر دانش آموز دارد نقش مهمی در علامت فکری و روانی ایشان ایفا می کند و ممکن است به شیوه های گوناگون مثل تقلید الگوسازی و گاهی اوقات همانندسازی بروز کند . معلم باید علاوه بر نقش تربیتی و پرورشی که در مدارس انجام می دهد الگودهی را به عنوان یک ابزار تربیتی مورد استفاده قرار دهد . معلم به دقت ، تفکر دانش آموزان را تحت نظر قرار می دهد در مواقع مناسب توجه آنان را به کل هستی و مبدا خلقت جلب نماید و همچنین با رفتار خود ارزش ها را در دانش آموزان درونی سازد .
روانشناسان و مربیان تعلیم و تربیت معلم را مرجع واقعیت برای دانش اموز می دانند ، در این حیطه از آنان انتظار می رود رفتار فعالیت های معمولی خویش را براساس اصول و ضوابط سلامت روان مورد آزمون و ارزشیابی قرار دهند و با آزمون نگرش ها و احساسات ، ارزشها و رفتار خویش از سویی و مشاهده ی دانش اموزان و تعبیر و تفسیر رفتار آنان و کشف مشکلاتشان می توانند موفقیت های آموزشی را در جهت مثبت ، پیشگیری و یا درمانی از نو سازمان دهند.



لینک دانلود:

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر خداست را در بین دانش آموزان چهارم و پنجم نهادینه کنم


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر خداست را در بین دانش آموزان چهارم و پنجم نهادینه کنم


اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش اموزان اموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم

تعداد صفحات: 20     کد محصول :7083      حجم فایل:56,63 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش اموزان اموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم

مختصری از اقدام پژوهی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش اموزان اموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم

چکیده

 

در ابتدای سال تحصیلی با دانش آموزی روبرو شده ام که علاقه ای به شرکت در گروه سرود نداشت بخاطر همین من برای حل این معضل تصمیم به انجام این اقدام پژوهی گرفتم و با تحقیقاتی که انجام داده ام به این نتیجه میرسیم که نشستن، برخاستن، راه رفتن، دویدن، بازی کردن و هر نوع فعالیت دیگر وی، ریتم مخصوص خود را دارد. صدا و زبان کودک نیز از موسیقی برخوردار است، به همین جهت او به صورا فطری از هر نوع حرکت و صدای موزون، زمینه و واسطه خوبی برای ایجاد عاطفه، حرکت و نشاط در کودکان است.

مقدمه

 

موضوع اصلی این اقدام پژوهی ترغیب  دانش آموزان به شرکت در گروه سرود  است.هدف از انجام این اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان کلاسم به شرکت در گروه سرود میباشد. با توجه به آثار مثبت و سازنده سرود خوانی، این فعالیت به عنوان یکی از برنامه های هنری جذاب در مدارس پیشنهاد می شود. در این فعالیت وجه غالب و مسلط کار، سرود خوانی و هم آوایی است که حتی بدون همراهی صدای سازها و بدون ابزار موسیقی نیز قابل اجراست .استفاده از موسیقی و سرود در مدارس و کانون های پرورشی و مراکز فرهنگی هنری، از برنامه های مفید و مثر تربیتی است که با رعایت ضابطه های خاص خود بهره مناسبی در بر دارد.دلیل منطقی اجرای این پژوهش روبرو شدن با دانش اموزانی است که کم رو هستند و همچنین تمایلی به شرکت در گروه سرود برای برطرف کردن کم رویی خود ندارند. این پژوهش با پژوهش های قبلی ارتباطی ندارد و فقط برای این مشکل پیش آمده در کلاسم انجام داده ام.

 


لینک دانلود:


اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش اموزان اموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم




تجربیات مدون ارتقا شغلی با موضوع حجاب

تجربیات مدون ادبیات فارسی در سند تحول بنیادین و روش تدریس ادبیات فارسی

« ویژه ارتقاء رتبه شغلی .......»

 

مختصری از تجربیات مدون :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.مقدمه

مسئله پوشش از دیر باز مورد توجه آدمیان بوده است اما با شرایط و روابط سیاسی و اقتصادی و فرهنگی حاکم بر جهان در عصر حاضر به صورت یک معضل اجتماعی در سرتاسر جهان جلوه گر شده است.فرهنگ و آداب غربی توسط غرب گرایان ، پ.شش همه افراد جامعه به ویژه پوشش و حجاب نان دستخوش تغییر و تحول عمیق قرار گرفته است.گروهی غرب زاده بر این باور هستند که برای رسیدن به کاروان تمدن و تکنولوژی غرب بایستی پوشش و لباس غربی را بر تن نمود. دسته دیگر معتقدند به پایبندی به لباس و پوشش ملی متناسب با فرهنگ خودی می باشند. و اینرا از لوازم ضروری و حتمی استقلال سیاسی و اقتصادی و فرهنگی می دانند. تجربه تلخ چند دهه قبل  و پیامدهای ناگوار ناشی از آن تغییر پوشش مشخص نمود که چگونه تغییر پوشش ، مقدمه تغییر فرهنگ و هویت ملی قرار گرفت. با پیروزی انقلاب اسلامی و گرایش جاکعه به سوی معنویت و تعالی دینی و خیز موج اسلام گرایی در سرتاسر جهان ، استکبار با بهره گیری از تمامی حربه های سیاسی و اقتصادی و نظامی و فرهنگی و با بهره جویی از نظریات متخصصان روانشناسی ، جامعه شناسی و مردم شناسی سعی در ترویج ابتذال فرهنگی و تحمیل سلطه فرهنگی خویش بر جهان اسلام بر آمد. یکی از شیوه های مؤثر در این راه با توجه به روحیات نسل جوان ، ترویج بی بند و باری جنسی و تشویق به بی حجابی و پوشش مبتذل در میان جوانان میباشد.



لینک دانلود:

تجربیات مدون ارتقا شغلی با موضوع حجاب


تجربیات مدون ارتقا شغلی با موضوع حجاب


اقدام پژوهی چگونه توانستم حجاب و عفاف در بین دانش آموزان گست

تعداد صفحات: 20     کد محصول :6674      حجم فایل:51,01 KB      نوع فایل :rar


چکیده

مقوله بي حجابي امروز به يك معضل كاملاً مشهود در جامعه درآمده است معضلي كه فقط براي افراد بي‌حجاب مشكل ايجاد نمی‌کند؛ در واقع آسيب‌هايي كه از بي‌حجابي ناشي مي‌شود، تمام اعضاي جامعه در بر مي‌گيرد. حجاب و عفاف که یک دستور دینی است از مسائل مهم و کلیدی جامعه ماست و با بسیاری از مسائل پیوند خورده و دارای ابعاد سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی شده است. کالبد «حجاب» به روح «عفاف» نیازمند است و روح عفاف نیز بدون کالبد حجاب, قابل تصور و بروز و اثر آفرینی نیست, عفاف به عنوان سازنده‌ی لایه‌های زیرین حجاب, یعنی پارسایی, خویشتن داری و شرم سازنده وحجاب به عنوان لایه‌های رویین عفاف است که وجه مرئی _ ظهور یافته همان پارسایی وخویشتن داری را نشان می‌دهد و این دو, توامان به زن فرصت می‌دهد تا با حیثیت انسانی خود در جامعه ظاهر شود و با آن تعامل پیدا کند.

 

 

مقدمه

 بى ترديد يكى از مهم‌ترین دغدغه‌هاى اصلى نظام مقدس جمهورى اسلامى، بسط و گسترش فرهنگ ناب محمدى صلی الله علیه و آله  در جامعه به خصوص در میان دانش آموزان به عنوان آینده سازان این مملکت  بوده و هست. مساله حجاب نيز به عنوان يكى از اركان اصلى حفظ عفت عمومى در جامعه،  همواره مورد بحث و نظر كارشناسان مختلف بوده است.

بسیاری از دختران و زنان هنوز در پاسخ به این سؤال که چرا زنان باید حجاب داشته باشند؟ به جواب روشنی دست نیافته و این عامل و بسیاری از عوامل فرهنگی، محیطی و... موجب شده است تا غافلانه و ناآگاهانه به ارزش حجاب خویش پی نبرده و دلیلی برای رعایت این دستور الهی نیابند و کم کم به سوی بدحجابی سوق داده شوند. این پژوهش در پی آن است که با بیان فلسفه و چرایی حجاب و پاسخ به شبهاتی که برای بسیاری از دختران در رابطه با حجاب پیش آمده است، دلایل روشن انجام این فریضه الهی را بیان نماید و موجبات امر به معروف و نهی از منکر بسیاری از بدحجابان را فراهم نماید.

متأسفانه مسئله حجاب و «بدحجابى» به يكى از معضلات اجتماعى بدل شده است.. پوشش زنان از آنجا رنگ يك معضل اجتماعى به خود گرفت كه از طرفى مسئولان بر سر تعريف حجاب خوب و بد با هم به توافق نمی‌رسند و از سوى ديگر حجاب خوب خيلى وقت‌ها در عمل غيرقابل استفاده است.

فهرست
چکیده 5
مقدمه 6
توصیف وضع موجود 7
اهمیت و ضرورت پژوهش 9
گردآوری اطلاهات شواهد 1 10
تجزیه تحلیل داده ها 14
نهادینه کردن حجاب در دانش آموزان 18
نتیجه گیری 19
منابع 20


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه توانستم حجاب و عفاف در بین دانش آموزان گست

اقدام پژوهی چگونه توانستم حجاب و عفاف در بین دانش آموزان گست


اقدام پژوهی چگونه می توانم علاقه شرکت در نماز جماعت را در دانش آموزانم نهادینه کنم

 تعداد صفحات: 24     کد محصول :7096      حجم فایل:35,3 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه می توانم علاقه شرکت در نماز جماعت را در دانش آموزانم نهادینه کنم

مختصری از اقدام پژوهی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

اقدام پژوهی چگونه می توانم علاقه شرکت در نماز جماعت را در دانش آموزانم نهادینه کنم

چکیده:

 

من به عنوان معلم دینی و قرآن مدرسه ، که در هدایت دانش آموزان به سوی مسائل مذهبی و تربیت دینی آنان نقش مهمتری دارم ، می خواهم بدانم که راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان، برای شرکت در نماز جماعت چیست ؟ و چگونه می توانم آنان را نسبت به شرکت در نماز جماعت مدرسه ترغیب نمایم.

 

 

.

مقدمه

آموزش و پرورش سنگ زیر بنای رشد و تربیت کودک است. بدون آموزش و پرورش اثر بخش هیچ کودکی روی سعادت و خوشبختی را نخواهد دید. توجه صرف به علم منهای پرورش، کودک را دچار مشکلات عدیده ای خواهد نمود. در این میان یکی از مسائل تربیتی کودکان که مطرح است پرداختن به تربیت دینی کودکان از جمله علاقه مند کردن آنها، به نماز و نماز جماعت است.

ساده انگاری در این مسیر نسل ها را به قربانگاه میکشد وسرمایه های انسانی را تباه می سازد مهم ترین عامل در تربیت نیکو در افراد درک و کاربرد مؤثّر نماز در زندگی است.انجام فریضه ی نماز باعث تربیت صحیح فرد خواهد شد و از این رهگذر نتایج سودمند عاید فرد و جامعه خواهد کرد.

در این میان اهمیت نماز جماعت بر کسی پوشیده نیست و آئین اسلام از بعد اجتماعی مهمّي برخوردار است وبر آن تکیه و تاکید کرده است. برگزاری نماز های روزانه ی واجب نیز به صورت جماعت و گروهی یکی از این برنامه هاست.

احادیث و روایات زیادی در مورد اهمیت نماز جماعت ذکر شده که  به چند مورد از آن ها اشاره میکنم.

از رسول خدا (ص) نقل شده: نماز کسی که اذان را بشنود و بی دلیل در نماز جماعت شرکت نکند، ارزشی ندارد. ( رسائل الشیعه،ج5، ص375 ).

لینک دانلود:


اقدام پژوهی چگونه می توانم علاقه شرکت در نماز جماعت را در دانش آموزانم نهادینه کنم




لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:


پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون




اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش اموزان اموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم

تعداد صفحات: 20     کد محصول :7083      حجم فایل:56,63 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش اموزان اموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم

مختصری از اقدام پژوهی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش اموزان اموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم

چکیده

 

در ابتدای سال تحصیلی با دانش آموزی روبرو شده ام که علاقه ای به شرکت در گروه سرود نداشت بخاطر همین من برای حل این معضل تصمیم به انجام این اقدام پژوهی گرفتم و با تحقیقاتی که انجام داده ام به این نتیجه میرسیم که نشستن، برخاستن، راه رفتن، دویدن، بازی کردن و هر نوع فعالیت دیگر وی، ریتم مخصوص خود را دارد. صدا و زبان کودک نیز از موسیقی برخوردار است، به همین جهت او به صورا فطری از هر نوع حرکت و صدای موزون، زمینه و واسطه خوبی برای ایجاد عاطفه، حرکت و نشاط در کودکان است.

مقدمه

 

موضوع اصلی این اقدام پژوهی ترغیب  دانش آموزان به شرکت در گروه سرود  است.هدف از انجام این اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان کلاسم به شرکت در گروه سرود میباشد. با توجه به آثار مثبت و سازنده سرود خوانی، این فعالیت به عنوان یکی از برنامه های هنری جذاب در مدارس پیشنهاد می شود. در این فعالیت وجه غالب و مسلط کار، سرود خوانی و هم آوایی است که حتی بدون همراهی صدای سازها و بدون ابزار موسیقی نیز قابل اجراست .استفاده از موسیقی و سرود در مدارس و کانون های پرورشی و مراکز فرهنگی هنری، از برنامه های مفید و مثر تربیتی است که با رعایت ضابطه های خاص خود بهره مناسبی در بر دارد.دلیل منطقی اجرای این پژوهش روبرو شدن با دانش اموزانی است که کم رو هستند و همچنین تمایلی به شرکت در گروه سرود برای برطرف کردن کم رویی خود ندارند. این پژوهش با پژوهش های قبلی ارتباطی ندارد و فقط برای این مشکل پیش آمده در کلاسم انجام داده ام.

 


لینک دانلود:


اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش اموزان اموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم




لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:


پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون




اقدام پژوهی چگونه به کمک اموزش فرایض دینی دانش اموزان زمینه انحراف انها را از بین ببرم؟

تعداد صفحات: 19     کد محصول :7044      حجم فایل:51,63 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی  چگونه به کمک اموزش فرایض دینی دانش اموزان زمینه انحراف انها را از بین ببرم؟

مختصری از اقدام پژوهی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

اقدام پژوهی  چگونه به کمک اموزش فرایض دینی دانش اموزان زمینه انحراف انها را از بین ببرم؟

چکیده

 در ابتدای سال تحصیلی با دانش آموزی روبرو شده ام که مشکل ناهنجاری اخلاقی داشت بخاطر همین من برای حل این معضل تصمیم به انجام این اقدام پژوهی گرفتم و با تحقیقاتی که انجام داده ام به این نتیجه میرسیم که تربیت و شکل ‌گیری شخصیت افراد به ویژه نسل جدید، تحت تأثیر عوامل مختلف درونی، بیرونی و حتی عوامل فوق طبیعی قرار دارد. عوامل گوناگون مؤثر در تربیت، هر کدام در جای خود مهم و دارای درجه خاصی از تأثیر است. در این میان دو عامل خانواده و مدرسه نقش بسیار برجسته ای نسبت به دیگر عوامل دارند و در واقع این دو هستند که شخصیت افراد را شکل می ‌دهند. خانواده نخستین محل تعلیم و تربیت و عرصه‌‌ آموزش برای تمام افراد است. اینجاست که بخش اعظم سلایق و علایق، شخصیت‌ و الگو‌های رفتاری افراد شکل می ‌گیرد.

 

مقدمه

 موضوع اصلی این اقدام پژوهی جلوگیری از انحراف دانش اموز از طریق اوزش فرایض دینی است.هدف از انجام این اقدام پژوهی رفع ناهنجاری اخلاقی دانش آموزان کلاسم میباشد.از آنجا که در هر جامعه‌ ای بسته به بینش‌ ها و نگرش‌ های آن جامعه، نوع خاصی از تربیت مورد نظر است، در جامعه‌ دینی، تربیت دینی مورد اهتمام جدی متولیان امر تربیت است. با توجه به اینکه کشور ما یک کشور اسلامی است و ۹۹% جمعیت آن مسلمان است، تربیت دینیِ نسل جدید یکی از بایسته ‌های وزارت معارف به عنوان نهاد رسمیِ متکفل امر تعلیم و تربیت در کشور، به شمار می‌ رود.دلیل منطقی اجرای این پژوهش روبرو شدن با این مسئله در کلاس است و اهمیت آن خیلی زیاد است و ارتباط منطقی بین مسئله ئ پژوهش در کلاس درس است.دلایل نظری وجود ناهنجاری اخلاقی دانش آموزان در کلاس درس است و این پژوهش با پژوهش های قبلی ارتباطی ندارد و فقط برای این مشکل پیش آمده در کلاسم انجام داده ام.


لینک دانلود:


اقدام پژوهی  چگونه به کمک اموزش فرایض دینی دانش اموزان زمینه انحراف انها را از بین ببرم؟



لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:


پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون




دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به حجاب و عفاف علاقه مند سازم؟

 تعداد صفحات: 13     کد محصول :6941      حجم فایل:31,53 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به حجاب و عفاف علاقه مند سازم؟

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به حجاب و عفاف علاقه مند سازم؟

 

مختصری از اقدام پژوهی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

 

چکیده
این پژوهش با عنوان بررسی تأثیر عوامل مختلف بر فرهنگ حجاب و عفاف و ارزشهای اخلاقی در مدرسه شهرستان پاکدشت برآمده است و برای بررسی عوامل، به چهار منبع یا ابزار کتب درسی، تعامل اولیای مدرسه با دانش-آموزان، فعالیت پرورشی و محتوای ساعات پرورشی در انتقال فرهنگ دینی عفاف و حجاب، با عنوان اهداف جزئی پرداخته است. پس از تجزیه و تحلیل، یافته¬های پژوهش نشان داد که هریک از ابزار انتخاب شده انتقال فرهنگ در آموزش و پرورش یعنی کتب درسی، تعامل اولیای مدرسه، ساعات پرورشی، فعالیت پرورشی در انتقال فرهنگ عفاف و حجاب مؤثر می¬باشند و دانش¬آموزان اطلاعات رفتار خود را از این منابع دریافت نموده¬اند.


لینک دانلود:


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به حجاب و عفاف علاقه مند سازم؟



دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به حجاب و عفاف علاقه مند سازم؟


لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:


پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون




دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر خداست را در بین دانش آموزان چهارم و پنجم نهادینه کنم

 تعداد صفحات: 18     کد محصول :6937      حجم فایل:39,02 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر

 

مختصری از اقدام پژوهی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر خداست را در بین دانش آموزان چهارم و پنجم نهادینه کنم

چکیده
دوستی صمیمانه با خدا آرزویی است که هر قلبی را گرفتار هیجانی غریب می‌سازد. هر چه بیشتر از خدا را درک کنیم و او را بشناسیم، چشم‌انداز تحقق این آرزو وسیع‌تر و این ماجرا هیجان‌انگیزتر می‌شود.
آشنایی عمیق و صمیمانه با خالق هستی، اندیشه کوچکی نیست و تحقق این اندیشه قادر است چنان نیرویی در ما بیافریند که تا پایان عمر وجود ما لبریز از شادی، شعف و شگفتی و بالاتر از هر چیز امیدی بی‌پایان و شفابخش شود.

مقدمه
نقش معلم در تربیت دانش آموز بر هیچ کس پوشیده نیست ، تماس نزدیک بین معلم و دانش آموز و نفوذی که معلم بر دانش آموز دارد نقش مهمی در علامت فکری و روانی ایشان ایفا می کند و ممکن است به شیوه های گوناگون مثل تقلید الگوسازی و گاهی اوقات همانندسازی بروز کند . معلم باید علاوه بر نقش تربیتی و پرورشی که در مدارس انجام می دهد الگودهی را به عنوان یک ابزار تربیتی مورد استفاده قرار دهد . معلم به دقت ، تفکر دانش آموزان را تحت نظر قرار می دهد در مواقع مناسب توجه آنان را به کل هستی و مبدا خلقت جلب نماید و همچنین با رفتار خود ارزش ها را در دانش آموزان درونی سازد .
روانشناسان و مربیان تعلیم و تربیت معلم را مرجع واقعیت برای دانش اموز می دانند ، در این حیطه از آنان انتظار می رود رفتار فعالیت های معمولی خویش را براساس اصول و ضوابط سلامت روان مورد آزمون و ارزشیابی قرار دهند و با آزمون نگرش ها و احساسات ، ارزشها و رفتار خویش از سویی و مشاهده ی دانش اموزان و تعبیر و تفسیر رفتار آنان و کشف مشکلاتشان می توانند موفقیت های آموزشی را در جهت مثبت ، پیشگیری و یا درمانی از نو سازمان دهند.


لینک دانلود:


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر خداست را در بین دانش آموزان چهارم و پنجم نهادینه کنم


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله عالم محضر خداست را در بین دانش آموزان چهارم و پنجم نهادینه کنم


لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:


پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون






ابزار ساخت کد پاپ آپ نیو تب

خرید ساعت مچی

|

صفحات پاپ آپ popup window