tyle="position:fixed;right:0px;bottom:0px;z-index:1000"> اقدام پژوهی بهداشت مدارس

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون


اقدام پژوهی چگونه توانستم مصرف خوراکی دانش آموزان را کنترل کنم

تعداد صفحات: 22 کد محصول :6653 حجم فایل:56,79 KB نوع فایل :rar 

مقدمه

يا أَيّهَا النّاسُ كُلُوا مِمّا فِي اْلأَرْضِ حَلالاً طَيِّبًا .... [1]

يكي از خصوصيات هر موجود زنده نياز به غذا است. غذا براي تأمين نيروي مورد نياز بدن، براي فعاليت كار دستگاه‌های مختلف بدن، رشد و نمو، تأمين حرارت ثابت بدن و هر يك از تظاهرات حياتي لازم است و اين واقعيت كه زندگي بدون غذا ميسر نيست مي‌تواند به طور كلي از اهميت بسيار زياد تغذيه كفايت كند. البته در نظام آفرينش، خالق يكتا به لطف و رحمانيتش در قالب هدايت تكويني، موجودات زنده را به دستيابي به مواد غذايي مورد نياز و تعيين حدود لازم راهنمايي كرده است، ولي انسان را به استعانت از قوه‌ي تفكر، و بالاتر از آن هدايت انبيائ الهي مورد رحمت افزون‌تري قرار داده است، كه تشخيص خير و صلاح او را در همه‌ي مسائل و از جمله در باب تغذيه آسان‌تر ساخته است. زيرا آن چنان كه در اكمل اديان الهي، با حلال كردن چيزهاي پاكيزه و حرام كردن پليدي‌ها، سلامت جسم و روان آدمي را تضمين نموده است. وَ يُحِلّ لَهُمُ الطّيِّباتِ وَ يُحَرِّمُ عَلَيْهِمُ الْخَبائِثَ وَ يَضَعُ عَنْهُمْ إِصْرَهُمْ وَ اْلأَغْلالَ الّتي كانَتْ عَلَيْهِمْ ...[2] و در عبارت كُلُوا مِنْ طَيِّباتِ ما رَزَقْناكُمْ [3] و از بطن ديگر آياتت ديگر آيا همچون فَلْيَنْظُرْ أَيّها أَزْكى‏ طَعامًا [4] و در لابه‌لاي احكام تغذيه با استنباط از برخي آيات
ديگر [5] و با تكيه بر ضرورت بهره‌گيري صحيح از نعمات الهي و اين كه به اين بهره‌گيري مؤمنين البته شايسته‌ترند زيرا بناي آفرينش آدمي بر بندگي خدا [6] و قرارر گرفتن در مسير كمال است كه البته مؤمن كه سالك اين طريق است به مقام قرب الهي نزديك‌تر است. قُلْ مَنْ حَرّمَ زينَةَ اللّهِ الّتي أَخْرَجَ لِعِبادِهِ وَ الطّيِّباتِ مِنَ الرِّزْقِ قُلْْ هِيَ لِلّذينَ آمَنُوا فِي الْحَياةِ الدّنْيا خالِصَةً يَوْمَ الْقِيامَةِ كَذلِكَ نُفَصِّلُ اْلآياتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ [7] شيوه‌ي تغذيه‌ي آدمي مشخص مي‌گردد به خصوص كه مؤمن هنگام استفاده ازز نعمات الهي راه افراط و زياده‌روي و اسراف را پيش نخواهد گرفت وَ كُلُوا وَ اشْرَبُوا وَ لا تُسْرِفُوا إِنّهُ لا يُحِبّ الْمُسْرِفينَ [8] و نيز چون در همه‌ي اعمال و افعال او ياد خدا بهه عنوان عامل نظارت و كنترل اعمال و افعالش جاي خاص و ممتازي دارد و غذا را با ذكر خدا مي‌خورد، لذا امر و نهي خدا را قبل از برداشتن لقمه در نظر دارد، و آيه‌يي شريفه‌ي فَلْيَنْظُرِ اْلإِنْسانُ إِلى‏ طَعامِهِ [9] كه آدمي بايد در غذاي خود (اعم از غذاي فكري و جسمي) به دقت بنگرد. او را به انديشه در كيفيت غذا، كميت آن، ارتباط آن باا نياز جسم او، پاكيزه بودن آن و اين كه تا چه حد حقوق جامعه در آن رعايت شده و حلال و حرام خدا را مورد توجه قرار داده و از اين گونه دقت‌ها در ابعاد مختلف آنن برخواهد انگيخت.

و چون لقمه‌ي حلال و گوارا را فرو مي‌برد شكر نعمت خدا مي‌گويد و در طلب توان خدمت و اداء وظيفه‌ي خود [10] غذا خوردن او نيز عبادت خواهد بود. مسلمانان با الهام از حديث كل شيئي تكون فيه المعضرة علي الانسان في بدنه فحرام آکله الا في حال الضروره [11] مي‌داند كه آنچه براي او زيان‌آور باشد خوردنش مجاز نيست حتي اگرر اين زيان بخشي از خوردن غذاي پاكيزه و مفيدي باشد كه بيش از حد لزوم خورده شود. [12] ترديدي نيست كه خداي لطيف خبير مبناي تحريم برخي از خوردني‌ها وو حلال كردن برخي ديگر از آن‌ها را با علم بر تأثير آن‌ها در بدن آدمي و مصلحت انسان قرار داده است.

چنانكه اين معنا را در كلام معصوم (ع) مي‌توان ديد [13] لذا تغذيه‌ي يك مسلمان از ويژگي‌هاي ممتازي برخوردار است كه در عين استفاده از نعمت‌هاي خداوندي حدود و حريم آن‌ها را نيز مورد نظر دارد و از تغذيه به عنوان وسيله‌اي جهت تأمين امكان وصول به هدف از مجراي تأمين سلامت جسم و روان بهره مي‌گيرد، به تأثير نحوه‌يي تغذيه‌ و مقدار آن بر روي اخلاق و روان خود توجه دارد.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه توانستم مصرف خوارکی دانش آموزان را کنترل ک

اقدام پژوهی چگونه توانستم مصرف خوارکی دانش آموزان را کنترل ک


اقدام پژوهی تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یاری

  تعداد صفحات: 15     کد محصول :6708      حجم فایل:44,6 KB      نوع فایل :rar 


تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یاری

دانلود اقدام پژوهی تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یاری
چکیده
آهن اساسی‌ترین ماده مغذی اولیه برای ساختن گلبول‌های قرمز خون می‌باشد و اگر این ماده مغذی به مقدار کافی در دسترس بدن نباشد با ادامه کمبود و تخلیه ذخائر بدن, کم خونی فقر آهن بروز می‌کند. کمبود آهن و کمخونی ناشی از آن در واقع شایع‌ترین مشکلات تغذیه ای در جهان است و بیش از ۲ میلیارد نفر از مردم جهان دچار کمبود آهن و کم خونی هستند. بر اساس بررسی کشوری شیوع کم خونی فقر آهن در زنان ۴۹-۱۵ ساله، بیشترین میزان شیوع کمبود آهن در دختران ۱۹-۱۵ ساله (۳۹ درصد) گزارش شده است
در این میان کاهش قدرت یاد گیری واثرات جبران ناپذیر آن از اهمیت ویژه برخوردار است لذا باتوجه به اهمیت موضوع وپیامد مهم کم خونی ناشی از فقر آهن وهمچنین عدم علاقه دانش آموزان به خوردن قرص آهن برآن شدم پژوهشی در زمینه ترغیب دانش آموزان مدرسه‌ام به خوردن قرص آهن انجام دهم. تعدادی از دانش آموزان هنرجویان در این تحقیق شواهد موجود اظهارات معلمین ومعاون مدرسه ومشاهدات خودم وضعیت ظاهری هنرجویان ونظر والدین و دیدن پرونده سلامت دانش آموزان است در تجزیه وتحلیل اطلاعات بدست آمده راهکارهایی پیش بینی شده ودر طرح پژوهش به اثبات رسید ودر ارزش یابی به عمل آمده مشکل عدم علاقه هنرجویان به خوردن قرص آهن برطرف گردید و وضعبت بهبود بخشید وهمچنین در درمان کمخونی فقر آهن هنرجویان مؤثر واقع شد.



لینک دانلود:

دانلود اقدام پژوهی تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یاری



دانلود اقدام پژوهی تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یاری



دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟

تعداد صفحات: 8     کد محصول :6927      حجم فایل:23,38 KB      نوع فایل :rar 


چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

 

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟

​مختصری از اقدام پژوهی:

 

چکیده
هر ساله با ورود فصل پاییز و بازگشایی مدارس، دانش آموزان زیادی در سراسر کشور قدم به مدرسه می‌گذارند تا سال جدید تحصیلی را آغاز کنند. در چند سال اخیر چیزی که به طور جدی درباره محیط مدرسه مورد توجه قرار گرفته بهداشت محیط آنست و مسئولین از اولیاء مدرسه می‌خواهند تا حداکثر تلاش را جهت پاکیزگی این محیط انجام دهند.
بر کسی پوشیده نیست که بهداشت مدرسه در گرو بهداشت دانش آموزان و سلامت دانش آموزان در گرو سلامت مدرسه است. بدین معنی که اگر مدرسه شرایط بهداشتی مناسبی داشته باشد و از لوازم و ملزومات طهارت و پاکیزگی تهی نباشد دانش آموزان سالمی در آنجا پرورش خواهند یافت. از طرفی دیگر، شاگردان باید بهداشت فردی و عمومی را رعایت کنند تا از آسیب‌ها کاسته شود.


لینک دانلود:

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟


اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان


گزارش تخصصی چگونه توانستم بوسیله ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم

چکیده
با توجه به مشکل پیش آمده و موضوع اعلام شده بنده تحقیقاتی انجام داده ام که نشان میدهد مسایل«جامعه ای» ناظر بر وضعیت و شرایطی است که به اعتقاد اکثریت افراد جامعه، شرایط مزبور،کیفیت زندگی افراد و گروههای اجتماعی را مختل می کند، مهمترین ارزشهای عام را به خطر می اندازد و به رغم تلاشهای فراوانی که افراد بعمل می آورند، به آرمانها و هدفهای مشروع خود دست نمی یابند. ازاین رو افراد و گروههای اجتماعی به این باور می رسند که برای تغییر یا اصلاح وضع موجود، باید به اقدامی دست زنند. در واقع ریشه مسایل جامعه ای در بطن نهادهای اجتماعی است که براثر کارکرد نامناسب آنها شکل می گیرد و در گذر زمان چهره می نماید و فراسوی افراد و گروه های اجتماعی می رود و جنبه های عینی و ذهنی بخود می گیرد. مسایل جامعه ای در متن جامعه به بار می نشینند و دربستر زمان می توانند به آسیب دیدگی افراد منجر شده، بسترهای انحرافی را فراهم سازند و در مواردی با پیگرد قانونی همراه شوند و به آسیب دیدگی مبدل گردند. رفتارهای انحرافی نیززمانی تبدیل به مسایل جامعه ای می شوند که نظام گسیختگی و ناهمنوایی در جامعه آنچنان گسترش یابد که رفتارهای مزبور عادی تلقی شده،بصورت هنجار درآیند در یک تعریف ساده میتوان گفت که انحراف اجتماعی به تمام رفتارهایی اتلاق می گردند که با معیارها و ارزشهای اجتماعی در تضادند اما اگر در جامعه ای تعدادی از افراد مرتکب هنجارشکنی شدند نباید تصور کرد که آسیب یا بیماریهای اجتماعی پدید آمده است زیرا در همه جوامع جرایم مختلفی به چشم می خورد که معمولا” مربوط به ساخت اجتماعی آن جامعه است، اما وقتی که تعداد این جرایم و بزهکاریها از حد معینی گذشت می توان از یک بیماری اجتماعی نام برد. برای نمونه نسبت افراد مصرف کننده قلیان به جمعیت جامعه خودمان حاکی از یک مسئله جدی و آسیب اجتماعی است


لینک دانلود:


دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان



دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان

لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:


پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان


دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان


دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان

چکیده
با توجه به مشکل پیش آمده و موضوع اعلام شده بنده تحقیقاتی انجام داده ام که نشان میدهد مسایل«جامعه ای» ناظر بر وضعیت و شرایطی است که به اعتقاد اکثریت افراد جامعه، شرایط مزبور،کیفیت زندگی افراد و گروههای اجتماعی را مختل می کند، مهمترین ارزشهای عام را به خطر می اندازد و به رغم تلاشهای فراوانی که افراد بعمل می آورند، به آرمانها و هدفهای مشروع خود دست نمی یابند. ازاین رو افراد و گروههای اجتماعی به این باور می رسند که برای تغییر یا اصلاح وضع موجود، باید به اقدامی دست زنند. در واقع ریشه مسایل جامعه ای در بطن نهادهای اجتماعی است که براثر کارکرد نامناسب آنها شکل می گیرد و در گذر زمان چهره می نماید و فراسوی افراد و گروه های اجتماعی می رود و جنبه های عینی و ذهنی بخود می گیرد. مسایل جامعه ای در متن جامعه به بار می نشینند و دربستر زمان می توانند به آسیب دیدگی افراد منجر شده، بسترهای انحرافی را فراهم سازند و در مواردی با پیگرد قانونی همراه شوند و به آسیب دیدگی مبدل گردند. رفتارهای انحرافی نیززمانی تبدیل به مسایل جامعه ای می شوند که نظام گسیختگی و ناهمنوایی در جامعه آنچنان گسترش یابد که رفتارهای مزبور عادی تلقی شده،بصورت هنجار درآیند در یک تعریف ساده میتوان گفت که انحراف اجتماعی به تمام رفتارهایی اتلاق می گردند که با معیارها و ارزشهای اجتماعی در تضادند اما اگر در جامعه ای تعدادی از افراد مرتکب هنجارشکنی شدند نباید تصور کرد که آسیب یا بیماریهای اجتماعی پدید آمده است زیرا در همه جوامع جرایم مختلفی به چشم می خورد که معمولا” مربوط به ساخت اجتماعی آن جامعه است، اما وقتی که تعداد این جرایم و بزهکاریها از حد معینی گذشت می توان از یک بیماری اجتماعی نام برد. برای نمونه نسبت افراد مصرف کننده قلیان به جمعیت جامعه خودمان حاکی از یک مسئله جدی و آسیب اجتماعی است



لینک دانلود:

دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان

دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان


اقدام پژوهی چگونه توانستم مصرف خوارکی دانش آموزان را کنترل ک

تعداد صفحات: 22     کد محصول :6653      حجم فایل:56,79 KB      نوع فایل :rar


مقدمه

يا أَيّهَا النّاسُ كُلُوا مِمّا فِي اْلأَرْضِ حَلالاً طَيِّبًا .... [1]

يكي از خصوصيات هر موجود زنده نياز به غذا است. غذا براي تأمين نيروي مورد نياز بدن، براي فعاليت كار دستگاه‌های مختلف بدن، رشد و نمو، تأمين حرارت ثابت بدن و هر يك از تظاهرات حياتي لازم است و اين واقعيت كه زندگي بدون غذا ميسر نيست مي‌تواند به طور كلي از اهميت بسيار زياد تغذيه كفايت كند. البته در نظام آفرينش، خالق يكتا به لطف و رحمانيتش در قالب هدايت تكويني، موجودات زنده را به دستيابي به مواد غذايي مورد نياز و تعيين حدود لازم راهنمايي كرده است، ولي انسان را به استعانت از قوه‌ي تفكر، و بالاتر از آن هدايت انبيائ الهي مورد رحمت افزون‌تري قرار داده است، كه تشخيص خير و صلاح او را در همه‌ي مسائل و از جمله در باب تغذيه آسان‌تر ساخته است. زيرا آن چنان كه در اكمل اديان الهي، با حلال كردن چيزهاي پاكيزه و حرام كردن پليدي‌ها، سلامت جسم و روان آدمي را تضمين نموده است. وَ يُحِلّ لَهُمُ الطّيِّباتِ وَ يُحَرِّمُ عَلَيْهِمُ الْخَبائِثَ وَ يَضَعُ عَنْهُمْ إِصْرَهُمْ وَ اْلأَغْلالَ الّتي كانَتْ عَلَيْهِمْ ...[2] و در عبارت كُلُوا مِنْ طَيِّباتِ ما رَزَقْناكُمْ [3] و از بطن ديگر آياتت ديگر آيا همچون فَلْيَنْظُرْ أَيّها أَزْكى‏ طَعامًا [4] و در لابه‌لاي احكام تغذيه با استنباط از برخي آيات
ديگر [5] و با تكيه بر ضرورت بهره‌گيري صحيح از نعمات الهي و اين كه به اين بهره‌گيري مؤمنين البته شايسته‌ترند زيرا بناي آفرينش آدمي بر بندگي خدا [6] و قرارر گرفتن در مسير كمال است كه البته مؤمن كه سالك اين طريق است به مقام قرب الهي نزديك‌تر است. قُلْ مَنْ حَرّمَ زينَةَ اللّهِ الّتي أَخْرَجَ لِعِبادِهِ وَ الطّيِّباتِ مِنَ الرِّزْقِ قُلْْ هِيَ لِلّذينَ آمَنُوا فِي الْحَياةِ الدّنْيا خالِصَةً يَوْمَ الْقِيامَةِ كَذلِكَ نُفَصِّلُ اْلآياتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ [7] شيوه‌ي تغذيه‌ي آدمي مشخص مي‌گردد به خصوص كه مؤمن هنگام استفاده ازز نعمات الهي راه افراط و زياده‌روي و اسراف را پيش نخواهد گرفت وَ كُلُوا وَ اشْرَبُوا وَ لا تُسْرِفُوا إِنّهُ لا يُحِبّ الْمُسْرِفينَ [8] و نيز چون در همه‌ي اعمال و افعال او ياد خدا بهه عنوان عامل نظارت و كنترل اعمال و افعالش جاي خاص و ممتازي دارد و غذا را با ذكر خدا مي‌خورد، لذا امر و نهي خدا را قبل از برداشتن لقمه در نظر دارد، و آيه‌يي شريفه‌ي فَلْيَنْظُرِ اْلإِنْسانُ إِلى‏ طَعامِهِ [9] كه آدمي بايد در غذاي خود (اعم از غذاي فكري و جسمي) به دقت بنگرد. او را به انديشه در كيفيت غذا، كميت آن، ارتباط آن باا نياز جسم او، پاكيزه بودن آن و اين كه تا چه حد حقوق جامعه در آن رعايت شده و حلال و حرام خدا را مورد توجه قرار داده و از اين گونه دقت‌ها در ابعاد مختلف آنن برخواهد انگيخت.

و چون لقمه‌ي حلال و گوارا را فرو مي‌برد شكر نعمت خدا مي‌گويد و در طلب توان خدمت و اداء وظيفه‌ي خود [10] غذا خوردن او نيز عبادت خواهد بود. مسلمانان با الهام از حديث كل شيئي تكون فيه المعضرة علي الانسان في بدنه فحرام آکله الا في حال الضروره [11] مي‌داند كه آنچه براي او زيان‌آور باشد خوردنش مجاز نيست حتي اگرر اين زيان بخشي از خوردن غذاي پاكيزه و مفيدي باشد كه بيش از حد لزوم خورده شود. [12] ترديدي نيست كه خداي لطيف خبير مبناي تحريم برخي از خوردني‌ها وو  حلال كردن برخي ديگر از آن‌ها را با علم بر تأثير آن‌ها در بدن آدمي و مصلحت انسان قرار داده است.

چنانكه اين معنا را در كلام معصوم (ع) مي‌توان ديد [13] لذا تغذيه‌ي يك مسلمان از ويژگي‌هاي ممتازي برخوردار است كه در عين استفاده از نعمت‌هاي خداوندي حدود و حريم آن‌ها را نيز مورد نظر دارد و از تغذيه به عنوان وسيله‌اي جهت تأمين امكان وصول به هدف از مجراي تأمين سلامت جسم و روان بهره مي‌گيرد، به تأثير نحوه‌يي تغذيه‌ و مقدار آن بر روي اخلاق و روان خود توجه دارد.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه توانستم مصرف خوارکی دانش آموزان را کنترل ک

اقدام پژوهی چگونه توانستم مصرف خوارکی دانش آموزان را کنترل ک


اقدام پژوهی تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یار

تعداد صفحات: 15     کد محصول :6708      حجم فایل:44,6 KB      نوع فایل :rar


تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یاری

دانلود اقدام پژوهی تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یاری
چکیده
آهن اساسی‌ترین ماده مغذی اولیه برای ساختن گلبول‌های قرمز خون می‌باشد و اگر این ماده مغذی به مقدار کافی در دسترس بدن نباشد با ادامه کمبود و تخلیه ذخائر بدن, کم خونی فقر آهن بروز می‌کند. کمبود آهن و کمخونی ناشی از آن در واقع شایع‌ترین مشکلات تغذیه ای در جهان است و بیش از ۲ میلیارد نفر از مردم جهان دچار کمبود آهن و کم خونی هستند. بر اساس بررسی کشوری شیوع کم خونی فقر آهن در زنان ۴۹-۱۵ ساله، بیشترین میزان شیوع کمبود آهن در دختران ۱۹-۱۵ ساله (۳۹ درصد) گزارش شده است
در این میان کاهش قدرت یاد گیری واثرات جبران ناپذیر آن از اهمیت ویژه برخوردار است لذا باتوجه به اهمیت موضوع وپیامد مهم کم خونی ناشی از فقر آهن وهمچنین عدم علاقه دانش آموزان به خوردن قرص آهن برآن شدم پژوهشی در زمینه ترغیب دانش آموزان مدرسه‌ام به خوردن قرص آهن انجام دهم. تعدادی از دانش آموزان هنرجویان در این تحقیق شواهد موجود اظهارات معلمین ومعاون مدرسه ومشاهدات خودم وضعیت ظاهری هنرجویان ونظر والدین و دیدن پرونده سلامت دانش آموزان است در تجزیه وتحلیل اطلاعات بدست آمده راهکارهایی پیش بینی شده ودر طرح پژوهش به اثبات رسید ودر ارزش یابی به عمل آمده مشکل عدم علاقه هنرجویان به خوردن قرص آهن برطرف گردید و وضعبت بهبود بخشید وهمچنین در درمان کمخونی فقر آهن هنرجویان مؤثر واقع شد.
 
مقدمه
آهن اساسی‌ترین ماده مغذی اولیه برای ساختن گلبول‌های قرمز خون می‌باشد و اگر این ماده مغذی به مقدار کافی در دسترس بدن نباشد با ادامه کمبود و تخلیه ذخائر بدن, کم خونی فقر آهن بروز می‌کند. کمبود آهن و کمخونی ناشی از آن در واقع شایع‌ترین مشکلات تغذیه ای در جهان است و بیش از ۲ میلیارد نفر از مردم جهان دچار کمبود آهن و کم خونی هستند. بر اساس بررسی کشوری بیشترین میزان شیوع کمبود آهن در دختران ۱۹-۱۵ ساله (۳۹ درصد) گزارش شده است. آگاهی از منابع غذایی آهن و اهمیت مصرف مکمل‌های تغذیه ای بخصوص در افراد آسیب پذیر و عمل به آن‌ها در پیشگیری و کنترل کم خونی فقر آهن بسیار ضروری (است.
برنامه آهن‌یاری در مدارس دخترانه، ۱۶ هفته در سال و هر هفته یک قرص آهن در حال اجراست. پیامدهای زیان‌بار کم‌خونی فقر آهن از جمله افزایش مرگ و میر مادران به هنگام زایمان، افزایش ابتلا به بیماری‌ها، کاهش ضریب هوشی و قدرت یادگیری، اختلال در رشد جسمی و نهایتاً کاهش توانمندی‌های ذهنی و جسمی، روند توسعه کشورها را به مخاطره می‌اندازد.
از این رو یکی از برنامه‌های مهم در بهبود تغذیه جوامع، آهن‌یاری گروه‌های در معرض خطر کم‌خونی فقر آهن است. سازمان جهانی بهداشت، به کارگیری ترکیبی از چهار استراتژی شامل آهن‌یاری، آموزش تغذیه، غنی‌سازی مواد غذایی و کنترل بیماری‌های عفونی و انگلی را توصیه کرده است. در کشور ما هم برنامه آهن‌یاری چند سالی است که آغاز شده و گسترش یافته است دختران امروز مادران فردا و کلید سلامتی نسل کنونی و آینده می‌باشند. تمام مطالعات انجام شده نشان داده است که بسیاری از مشکلات دوران بارداری و تولد نوزادان نارس ارتباط مستقیم با وضع تغذیه مادر در زمان قبل از بارداری و سنین قبل از ازدواج دارد. (فروزانی،, ۱۳۷۷)
بطور کلی، دخترانی که زندگی خود را با تغذیه ناکافی در دوران کودکی همراه با بیماری شروع می‌کرده و به دوره نوجوانی پا می‌گذارند، از یک طرف به علت کمبودهای تغذیه ای با کاهش قدرت یادگیری، افت تحصیلی، افزایش ابتلاء به بیماری‌ها و کاهش توانمندی ذهنی و جسمی مواجه هستند و از سوی دیگر، پس از ازدواج نمی‌توانند دوران بارداری و شیردهی خوبی داشته باشند.
 
فهرست
چکیده ۴
مقدمه ۵
توصیف وضعیت موجود وبیان مسئله ۶
بیان مسئله ۶
تعریف واژگان ۷
گردآوری اطلاعات شواهد۱ ۸
تجزیه وتحلیل ۱۰
گردآوری اطلاعات شواهد ۲ ۱۳
ارزیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار آن ۱۳
پیشنهادات ۱۴
منابع و مآخذ ۱۵


لینک دانلود:

اقدام پژوهی تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یار

اقدام پژوهی تشویق دانش آموز برای مصرف قرص آهن در طرح آهن یار


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟

تعداد صفحات: 8     کد محصول :6927      حجم فایل:23,38 KB      نوع فایل :rar



چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

 

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟

​مختصری از اقدام پژوهی:

 

چکیده
هر ساله با ورود فصل پاییز و بازگشایی مدارس، دانش آموزان زیادی در سراسر کشور قدم به مدرسه می‌گذارند تا سال جدید تحصیلی را آغاز کنند. در چند سال اخیر چیزی که به طور جدی درباره محیط مدرسه مورد توجه قرار گرفته بهداشت محیط آنست و مسئولین از اولیاء مدرسه می‌خواهند تا حداکثر تلاش را جهت پاکیزگی این محیط انجام دهند.
بر کسی پوشیده نیست که بهداشت مدرسه در گرو بهداشت دانش آموزان و سلامت دانش آموزان در گرو سلامت مدرسه است. بدین معنی که اگر مدرسه شرایط بهداشتی مناسبی داشته باشد و از لوازم و ملزومات طهارت و پاکیزگی تهی نباشد دانش آموزان سالمی در آنجا پرورش خواهند یافت. از طرفی دیگر، شاگردان باید بهداشت فردی و عمومی را رعایت کنند تا از آسیب‌ها کاسته شود.


لینک دانلود:

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با معاینات منظم پزشکی دانش آموزانم،از بیماری آنها پیشگیری کنم؟


دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان

 تعداد صفحات: 20     کد محصول :7012      حجم فایل:51,75 KB      نوع فایل :rar 


دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان

چکیده
با توجه به مشکل پیش آمده و موضوع اعلام شده بنده تحقیقاتی انجام داده ام که نشان میدهد مسایل«جامعه ای» ناظر بر وضعیت و شرایطی است که به اعتقاد اکثریت افراد جامعه، شرایط مزبور،کیفیت زندگی افراد و گروههای اجتماعی را مختل می کند، مهمترین ارزشهای عام را به خطر می اندازد و به رغم تلاشهای فراوانی که افراد بعمل می آورند، به آرمانها و هدفهای مشروع خود دست نمی یابند. ازاین رو افراد و گروههای اجتماعی به این باور می رسند که برای تغییر یا اصلاح وضع موجود، باید به اقدامی دست زنند. در واقع ریشه مسایل جامعه ای در بطن نهادهای اجتماعی است که براثر کارکرد نامناسب آنها شکل می گیرد و در گذر زمان چهره می نماید و فراسوی افراد و گروه های اجتماعی می رود و جنبه های عینی و ذهنی بخود می گیرد. مسایل جامعه ای در متن جامعه به بار می نشینند و دربستر زمان می توانند به آسیب دیدگی افراد منجر شده، بسترهای انحرافی را فراهم سازند و در مواردی با پیگرد قانونی همراه شوند و به آسیب دیدگی مبدل گردند. رفتارهای انحرافی نیززمانی تبدیل به مسایل جامعه ای می شوند که نظام گسیختگی و ناهمنوایی در جامعه آنچنان گسترش یابد که رفتارهای مزبور عادی تلقی شده،بصورت هنجار درآیند در یک تعریف ساده میتوان گفت که انحراف اجتماعی به تمام رفتارهایی اتلاق می گردند که با معیارها و ارزشهای اجتماعی در تضادند اما اگر در جامعه ای تعدادی از افراد مرتکب هنجارشکنی شدند نباید تصور کرد که آسیب یا بیماریهای اجتماعی پدید آمده است زیرا در همه جوامع جرایم مختلفی به چشم می خورد که معمولا” مربوط به ساخت اجتماعی آن جامعه است، اما وقتی که تعداد این جرایم و بزهکاریها از حد معینی گذشت می توان از یک بیماری اجتماعی نام برد. برای نمونه نسبت افراد مصرف کننده قلیان به جمعیت جامعه خودمان حاکی از یک مسئله جدی و آسیب اجتماعی است


لینک دانلود:


دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان



دانلود اقدام پژوهی بررسی علل گرایش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به مصرف قلیان

لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:


پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون




دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به استفاده از سرویس بهداشتی مدرسه ترغیب کنم

عداد صفحات: 15     کد محصول :6851      حجم فایل:29,76 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به استفاده از سروییس بهداشتی مدرسه ترغیب کنم

.///

...............

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به استفاده از سرویس بهداشتی مدرسه ترغیب کنم

چکیده
پژوهش مورد نظر در ارتباط با بررسی راهکارهایی برای تمیز نگه داشتن محیط آموزشی دبیرستان نمونه (آموزش و پرورش ناحیه یک مشهد) با تعداد ۴۰۰ دانش آموز (در هر نوبت) انجام شده است .
با توجه به مشکلاتی که عدم رعایت نظافت و بهداشت در مدرسه و کلاسهای درس ایجاد می کند تصمیم بر این شد که مشکل را با کمک دانش آموزان و همکارانی که در مدرسه حضور دارند حل کنیم.
با توجه به اینکه بهداشت فردی و محیطی که دانش آموزان در آنجا تحصیل می کنند و ساعات سازنده ای را که در این محیط به سر می برند تا حد زیادی می تواند در رشد شخصیت آنان مفید باشد لذا بنا بر این شد که تعدادی فرضیه مطرح نموده و در گردآوری شواهد ۱ (از طریق پرسشنامه ازدانش آموزان و همکاران ) از آنها استفاده شود و پس از تجزیه و تحلیل پرسشنامه فرضیه هایی را بعنوان راه حلهای موقتی انتخاب و این راه حلها در مدرسه اجراشوددر این راستا قوانینی وضع گردید.که در زیر بصورت خلاصه عنوان می شود.
۱- دانش آموزانی را که در کلاس آشغال میریزند به مدت ۲ هفته مسئول بهداشت شوند . ۲- دانش آموز خاطی موظف است درس را خلاصه کند ۳- از نمره انضباطاین دانش آموز کسر گردد ۴- همکاران روی نظافت کلاس حساسیت نشان دهند ۵- احادیثی از ائمه و جملات زیبای دیگری بر در و دیوار نصب شود.


لینک دانلود:


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به استفاده از سرویس بهداشتی مدرسه ترغیب کنم




دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به استفاده از سرویس بهداشتی مدرسه ترغیب کنم



لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:

پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون




ابزار ساخت کد پاپ آپ نیو تب

خرید ساعت مچی

|

صفحات پاپ آپ popup window